以社会主义核心价值观引领学校环境文化建设

任碧辉

摘要。党的十八大报告提出的关于社会主义核心价值观的二十四字深刻凝练充分肯定了社会主义核心价值体系在社会主义文化建设中的主体地位与引导职能。高中学校作为基础教育的最高层次教育场所，也是社会思想文化、知识传播以及创新发展的重要阵地。本文重点阐述在社会主义核心价值观统领下，探究促进校园环境文化建设积极推进的思路和实践路径，对于中学生全面成才和学校各项事业的发展，具有重要的现实意义。

关键词：环境文化；社会主义核心价值；价值引领

党的十八大报告提出，要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这十二个字揭示了社会主义的本质，体现了国家、社会和公民的道德文化标准。可以说社会主义核心价值观是社会主义思想理论的内核，是社会主义制度的灵魂。放到教育领域上来说，它与学校构建优良校风、学生塑造健康人格的要求虽层次不同，但精神实质是相通的。它关注个体，又放眼国家社会，同古代知识分子“修身，齐家，治国，平天下”的价值追求是一致的。《说文解字》说：“教，上所施下所效也”、“育，养子使作善也。”让青年在教育中理解并接受社会主义核心价值观的精神内涵，对于国家和民族的未来有着长远而至关重要的作用。

马克思曾经说过：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”前苏联教育家苏霍姆林斯也说过：“我们的教育应当使每一堵墙说话。”校园文化的思想政治教育功能和作用是通过校园文化环境的感染、熏陶来实现的，因此要想增强社会主义核心价值观对高中校园文化影响，就必须大力加强以社会主义核心价值观的核心精神为内容的校园文化建设，让学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观的教育。而要推进校园文化建设的一个重要手段就是抓好校园环境文化建设，并且在推进校园文化建设过程中着重体现社会主义核心价值观的价值引领，在当前社会意识形态领域多元价值体系并存和冲撞激烈的我国经济社会改革发展战略期背景下显得更加重要。