有关校园周边环境与学风关系建设的几点建议

校园环境与高校学风建设关系的探讨

吕根槐陇东学院美术学院

常生活中，人与周围的环境发生着各种各样的关系，在维系这些关系的同时，一方面接受环境积极或消极的影响，另一方面人又能发挥其主观能动性，主动地改造环境，从而达到更好地适应环境的目的。高校的教师和学生，在校园文化建设中，创造了丰富的物质财富和精神财富，优化了育人环境，同时也在这个环境中耳儒目染，促进了自身健康发展。校园环境对高校学风建设的作用和意义

校园环境是陶冶学生道德情操，培养良好学风最重要的外部环境，是影响和制约学风建设最重要最直接的因素。与社会环境相比，校园环境更容易被控制和改造，可分为“硬件”环境和“软件”环境。前者指师资水平、教学设施、人均物资、绿化美化等看得见摸得着的物质条件；后者指学校沿承的校风传统、文化内蕴、规章制度、理念宗旨等精神文化层面的条件。

1.舒适的“硬件”环境是学风建设的物质基础

高校作为地方文化潮流的领跑者，也是地方经济建设的晴雨表，当今社会经济建设翻天覆地，各地高校物质投入、校园环境建设也日新月异，尽管各地区高校差异较大，但大都汇聚了当地最具实力的人才队伍和雄厚的物质支撑，最大限度地保障了教学活动的正常进行、教学资源的合理分配和充分利用，这是学风建设的前提条件，一所好的大学里有学识渊博的老师，有先进的教学设备，有充足的教学活动场所，有优美的校园环境，必然会使学生产生一种归属感和认同感，对良好学风的期望值增大，心情舒畅地生活、学习。相反，在一个师资短缺、教学设备简陋、活动场所紧张的校园环境里，可以想象，大多数学生会抱着怎样的心态去学习。

2.良好的“软件”环境是学风建设的安全绳

只具备充足的物质条件，有优越的“硬件”环境为依托，不一定能形成良好的学风，培养出优秀的学生，还必须要有与之相适应的“软件”环境。校风校训就像学风建设的一面旗帜，引领着学风的建设方向；校纪校规好比学风建设的安全绳索，维系着学风沿着合理的路线前进，精神风貌如同学风建设的灵魂，推动学风建设披荆斩棘，一路高歌猛进。很难想象一所具有雄厚经济实力的大学，制度不全，纪律涣散，内涵浅薄，它能够长远走下去。

3.稳定的校园周边环境是学风建设的安全阀