麻乍镇教育管理中心“五心”教育工作目标管理实施方案

麻乍镇教育管理中心“五心”教育工作目标管理

实施方案

为进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着力培养青少年良好的思想道德素质和健康的心理素质，引导激励广大青少年按照“四好少年”总体要求健康成长。根据威宁县教育局《关于印发的通知》（威教发【2012）06号】

文件精神，结合我镇实际，经管理中心全体人员会议研究决定，特制订《麻乍镇教育管理中心“五心”教育工作目标管理实施方案》。

组织机构

麻乍镇教育管理中心“五心”教育工作领导小组组长：张荣再

副组长：浦赟邓向阳马永寿马开银

成员：李鹏李乖李府章粟天明苏顺福及各校校长

一、活动主题

开展“五心”教育，升华道德情操。

二、指导思想

以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以科学发展观为统领，以“学以立德，学以增智，学以创业”为宗旨，以“五个五”为总体工作思路和目标，以力避空泛说教、重在道德养成为重点，以课堂有效教学为保证，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人为落脚点，强化德育工作措施，创新“五心”教育工作模式，不断提高素质教育质量，有力促进社会主义精神文明建设。

三、活动宗旨

从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。

四、活动内容按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。

五、总体工作思路和目标

“五心”教育总体工作思路和目标为“五个五”：五进：进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活；

五强：强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新；五重：重教材过关，重校本研修，重统考竞赛，重课间展示，重专题活动；五抓：抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推广，抓表彰奖励；五出：出优秀领导，出骨干教师，出工作典型，出教化氛围，出“五心”人才。

六、工作措施

（一）按照县教育局的部署，第一学期以完成教材内容教学进行课堂育人为主；此后统一以学校为整体，分学期、分年级重点实施实践育人；并同学校中心工作一起组织实施。

（二）把“五心”教育纳入学校德育工作的重要内容之一，并做到超前研究，战略思考，长远规划。

校长务必亲自抓，负总责；分管校长具体抓，负实责；教务处负责“五心”教育教学、教研、考试等，思政（德育）重点负责“五心”教育专题活动、大课间强化养成活动、各类竞赛活动等。

（三）教务处把“五心”教育课程列入学校总课程表和班级课程表。各年级每学期每周在地方课程中安排一节课，并确保开实课程，开足课时，开出成效。

（四）选好《五心教育》课程任课教师，确保教学成效。由部分优秀班主任、一个优秀政治课教师、思政处主任、教务处主任等兼课。

（五）成立大课间活动领导小组，精心研究新课改大课间活动，把“五心”教育、文体娱乐等活动综合设计，统筹安排开展。坚持每“一心”教育活动三周，与新课改一同组织安排，并有机结合、有力开展、有效实践。

（六）为保证“五心”教育教师上岗培训及“五心”教育活动顺利开展，出效益、出质量，根据威教发【2012】