迎接县目标管理检查汇报材料11.12

教研室目标管理汇报材料

2011年主要成绩：

1、2011年全县初中小学教学工作大会上我镇教体办、中心小学分获县教学工作红旗单位，镇教研室获教学工作先进教研室。

2、在各级教师技能比赛、论文评选等活动中，1人获省一等奖、5人获省二等奖、2人获省三等奖，4人获市一等奖、6人获市二等奖、7人获市三等奖，34人获县一等奖、37人获县二等奖、7人获县三等奖，有5篇教学论文在国家级刊物发表、5篇在省级刊物发表，中学有5人被评为全国理化生学科能力竞赛优秀辅导教师。

3、积极参加参加课堂教学优质课评选，中小学有16人获全县中小学课堂教学创新评优一等奖、4人获健康教育优质课一等奖，中学7人获县优质课一等奖、5人获县二等奖、3人获县三等奖。

4、努力加强骨干教师培养，中学1人被评为省教学能手，中小学共4人被评为市级骨干教师、小学有3人被评为县教坛新秀。

5、在2011年全县中小学春运会上，小学代表队获团体总分第三名金牌总数第五名，中学代表队团体总分、金牌总数均获第五名。

6、有三十余名学生在各类竞、比赛活动中获县级以上奖励。在本学年重点做了以下几项工作。

基础性工作

一、规范课程开设，提高课程实施水平

为进一步规范课程管理，提高课程实施水平，全面推进素质教育，重点做好了以下几方面工作。一是强化新课程理念学习。镇教研室积极组织骨干教师参加县市省级新课程培训、生本教育研讨、绿色课堂观摩等活动。各学校积极组

织教干教师学习新课程理念、生本教育理论，提高课程实施水平和教学质量。四月初组织教研室全体成员及各小学教务主任赴青岛开平路小学学习，五月份金星完小组织全体教师到杜郎口中学参观学习，促进了教干教师教学理念的转变，进一步推动了课堂教学创新成果。二是规范课程开设与管理。教研室严格课程表审查制度、备案制度，学期初对全镇小学课程表进行审查，不定期对各校课程开设情况进行抽查，加强过程督查，每学期组织一次课程实施水平检查评估，成绩计入教学管理考核；加强地方课程教学指导，适时组织地方课程教学研讨会，探索地方课程及校本课程的教学及评价方法。

二、积极开展教师培训活动，抓实教师教学实践能力训练研究。

一是加强教师通用基本功、学科基本功、教学技能专项训练。继续抓实基本功培训活动，积极组织“三字一话”比赛活动，提高广大教师的训练积极性，基本功能力有了很大提升。针对不同学科教师的不同教学能力，积极抓好教师学科、教学技能专项培训和训练，组织骨干教师公开课、课堂教学创新优秀教师观摩课等活动，切实加强训练，开展专项研讨，实现专项突破。二是加强新教材培训。积极组织骨干教师参加市县教材培训，分阶段分专题组织镇级新教材培训活动，主要以骨干教师示范课、教材解读、课堂教学创新典型问题研究、新课程标准解读等形式对全镇相关教师进行培训。三是注重加强教师政治、业务学习和网络研修。积极组织教师学政治、学专业，突出学习十七届六中全会精神、生本教育等内容，注重结合网络研修对教师进行研课、磨课等指导，同时还注重抓实教师继续教育，2011年度继续教育全镇共341人参加考试，参考率名列前茅。

三、积极开展教研活动，抓实课题研究。