高品位思想低重心操作全面提升教育教学质量(亮点)
低重心运行精细化管理全面提高教育教学质量
学校在周校长的带领下,学校的年级管理实行“低重心运行、精细化管理”,各年级设立年级管理团队:副校长或校长助理代管,教务处一位主任主管,年级主任全面负责,年级支部书记主抓本年级德育(学生教育)、党务、后勤等工作,一位年级管理负责教学质量、学科建设、信息化备课,一位年级管理负责艺体、安全工作。
各个年级的管理都有自己的特点,各有千秋,而且作为我个人只是整个年级的成员之一,在这里,我就谈点感想,很粗浅:
一、注重团队建设,打造和谐年级——用心教书,用爱育人。
坚持打造一流团队的理念,努力提高年级团队氛围,从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作,做到资源共享,互相协调,全年级上下一盘棋,大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从安排,积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。也就是我们常说的具备以下四种能力:
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