10年党代会报告正式稿(沙溪)

《浣溪沙》说课稿

各位老师，您们好。今天我要讲的课文是晏殊的《浣溪沙》，我今天将从解说教材、解说教法和学法、解说教学过程、解说板书设计这四个方面来对晏殊的这篇《浣溪沙》进行解说。

一、解说教材：《浣溪沙》是宋词中婉约词的一首经典之作。主要写了身为宰相词人的晏殊伤春感时，从那逝去的美好的春光中体会人生的哲理，思考永恒与短暂这个主题。全词传达了词人一种淡淡的闲愁，意蕴幽深，温厚而又淡雅。可以说其流畅的语言和意蕴深广的哲理成为该词的两大亮点，也使其成为宋词中的经典。广为人所流传。根据宋词的有关特点，以及学生现有散文知识水平、接受能力，这几个因素的作用下，将本节课的教学目标制定如下：①、了解有关晏殊的生平以及其创作的基本情况。②、对词中一些有分歧的字、词，进行详细的讲解，以扫除进一步理解的障碍。③、能有感情的吟咏，并且能够背诵这首词。

④、用优美的散文话语疏通词义，整体的感知改词的情和美。⑤、从作者的伤春情怀中体会人生哲理

考虑到学生的实际情况，我们将在解决以上五个教学目标的同时，将对词中那句千古名句：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这句的详解作为教学的重点。将对此人所代表的婉约词派做初步的了解，以及词人的人生宇宙观作为教学的难点。

二、解说教法和学法

1、教法。从某种程度上，可以说老师如何教，对于学生学习的效果有很大的影响。是让其事半功倍，还是让其事倍功半，这就取决于我们是否采取了科学合理的教学方法。是否把教和学完美的结合。基于此，我将主要采用点拨法、教授法这两种方法。讲授法，可以比较系统的传授学生一些关于本课的一些知识，点拨法，则又可以发挥教师、学生的主体作用。