爱护公共设施

公共设施在哭泣

一、教学目标：

1、知识目标。知道在我们学校和居住地区有哪些公共设施及公共设施与国家建设、人民生活的密切关系。

2、能力目标。通过学习，培养学生搜集信息处理信息的能力，提高学生明辨是非的能力。

3、情感、态度、价值观：增强对公共设施的热爱之情，提高爱护公共社会的意识。养爱护公共设施的好品德。

二、教学重点。让学生知道破坏公共设施造成的危害。

三、教学难点。体会到公共设施与人们生活的密切联系。

四、教学过程：

活动一：引出公共设施

1、师。同学们，今天老师给大家带来了一群生活在我们周围的无声的好朋友，你们想不想知道它们是谁。

2、师。好，下面我们快来看一看它们到底是谁。（出示图片）

3、提问。同学们，认识它们吗。这是。（师指一指让生说都是什么。）它们统称为什么。

活动二：公共设施在哭泣

1、引出公共设施生病

师：对，它们都是公共设施，在我们周围，有许许多多的公用设施，它们默默地为我们服务，为我们的生活提供无尽的便利，我们每天都在享受着公用设施提供的各种方便。可是最近，我们的一些好朋友生病了，它们在哭泣，这是怎么回事。它们到底怎么了。我们一起来看一看。（板书：公共设施在哭泣）

2、（1）播放图片。

（2）提问。看到这些生病的好朋友，你的心情怎样。

师总结。刚才同学的回答道出了大家的心声，是啊，每个看到这些图片的人，都会感到心在流血，既非常伤心，又感到特别的生气、愤怒。

（3）那么它们为什么会生病呢。

师。同学们，你们说的都非常正确，就是因为一些人的不文明行为伤害了它们、破坏了它们，让它们在无声的哭泣。

3、播放视频

师：在这里，老师还收集了两段公共设施被破坏的视频。下面我们一起来看一看。（板书：公共设施遭到破坏）

在观看视频时，请同学们注意找一找哪些公共设施遭到了破坏。

（1）播放第一段视频，提问。同学们，在这段视频中什么公共设施遭到了破坏。看到这么多的公共设施遭到了破坏，你想说些什么。