初中美术教育调查报告5篇

小学美术课堂教学调查报告

一、调查目的

新课程改革要求教师以人为本，要求每个学生都能拥有一颗积极向上、健康的心灵以及学生个体的全面发展。这种发展的途径可能是多方面的，但作为支撑学校生命线的课堂教学，在其中却担负着非常重要的任务。美术是学生学习艺术的基础课程，每周的课时量并不多，并且它将随着年级的增高而逐渐减少。那么如何在有限的时间内激发学生的兴趣，让学生获得终身所需的素养呢。基于这样的想法我觉得有必要在学生中进行一次问卷调查，从而为教学的改进提供理论依据。

二、调查时间：2011年11月5日

三、调查对象：塘厦第二小学学生

四、调查方法：问卷法

五、调查内容本次调查的内容是：

（1）调查学生对美术课的喜欢程度。（2）调查学生教学活动的参与度。（3）调查学生对课堂作业的感受。

六、调查结果

1、调查学生对美术课的喜欢程度（1）你喜欢上美术课吗。a.喜欢b.有点喜欢c.不喜欢（2）你上美术课的心情如何。

a.愉快b.一般c.不愉快

经调查得知。80%的学生是喜欢上美术课的，17%的学生有点喜欢，只有3%的学生不喜欢。79%的学生把绘画过程作为非常开心和愉快的活动。19%的学生感觉一般，只有2%的学生不愉快。由数据分析可得，大部分得学生换是喜欢上美术课的，这种自发性的行为促使学生常常带着愉快的心情进入状态。

2、调查学生参与教学活动的情况

（1）你喜欢与同伴一起参与所学美术课题内容的讨论吗。（

）a.喜欢b.有时会c.不喜欢

（2）你愿意展示自己的作品并且愿意谈自己感受吗。a.愿意b.不愿意

（3）你愿意接受同学的建议吗。

a.愿意b.不愿意

从数据反映的情况看。98%的学生对课程内容很喜欢，具体表现在普遍愿意参与课题内容的讨论，普遍喜欢与人合作和交流。76%的学生很愿意展示自己的作品并愿意说出自己的心理感受。95%的学生愿意接受别人提出的建议。但是他们希望提建议的同学能说得明确些。从这些想法中我感到学生都有一种积极向上的愿望。

23.8%不愿意展示自己作品的学生感到自己的作品画得不好。

4.8%不愿意接受同学建议的学生感到老师的评价才是最重要的。