试论产学研合作教育模式保障机制的创新

一、高校产学研人才培养机制简述产学研是一个具有组织性质的形式，是为了与经济社会的发展而相适应所引进推行的，主要强调对于高校人才进行培养、对其知识进行创新等，在这样的基础之上与高校的教育活动、社会经济的活动以及科学的研究相互结合发展。产学研这一理念最原始的出发点是，在高校学生的学习中应该将课堂所学知识与社会实践进行相互结合，不做空有理论而无动手能力的单一型高校学生。但是自从进入了二十一世纪，我国的经济文化得到了长足的发展，因此国家积极地采取高校改革的措施，推进产学研与人才培养相结合的创新机制，培养出适合于时代发展要求的创新型人才。高校通过这一体制，积极地与企业以及研究机构进行合作，从而可以及时的掌握企业对于新社会之下人才的需求以及技术的需求，高校就可以在明确其目标的情况之下，采取相应的措施和对策对高校进行资源合理配置，将教学课程进行优化，将学生培养成能够满足于社会发展要求的，集智慧与技术于一身的社会需要的人才。

二、高校产学研与人才培养机制相结合的意义

（一）有利于高校人才培养适应社会发展需求

对于以前的高校，都是喜欢在自己的校园里自家搞学术研究，将理论知识传授于学生，从而武装学生的头脑，但是社会一直在进行变化和发展，原来只注重学术研究已经不能够满足于社会的发展，科技的进步，因此高校应该积极地和企业以及科研机构开展友好的合作关系，了解现在社会企业所需人才，从而有目标的将学生培养成既有思想内涵、理论武器，同时又积极实践，动手能力强的人才。高校所推行的产学研与人才培养所进行的创新性结合机制，就是满足了社会发展需求的一种变革机制。

（二）有利于人才强国的建设

我国坚持人才强国战略思想，其主要就是对于人才的培养，高校作为对于人才进行培养的高等学府，在国家人才强国的建设中起着至关重要的作用。高校所实行的产学研机制，就是在为新社会的中国培养应用型创新型人才，为中国人才强国的建设尽自己应有的义务。

（三）有利于人才培养环境的营造

对于高校学生的人才培养，其所处的环境氛围在其中有着重要的意义。美好宽松的人才培养环境，能够将高校教育的影响更加深远化，能够将教育的力量得以提升，从而通过为高校学生提供实践的创新性平台，二者相互结合对于新时代应用型、复合型以及创新型人才的培养提供了丰厚的资源。既然选__择产学研这一项目在高校开展实行，就是为了弥补原来高校单纯的注重于理论知识的培养，从而将实践与理论的结合提升到发展的日程。这就需要建设实践平台，进行多种实践的项目以及具有创新性的活动，为高校学生的创新意识以及技能的培养提供保障，因此对于人才培养中环境氛围的营造也是重中之重。