小学教导处个人年终总结
**区**中心小学
年终总结
2012年
***
月25
12日
述职报告
本人***,男,2001年8月任**小学副教导主任;主要协助校长处理中心校的教育教学管理工作,具体分管教学常规管理工作。一年来,我都是恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作,无怨无悔,使学校教育教学工作顺利开展。
记得有一句话这样说过。“有一种幸福叫做亲情,有一种成功叫做坚持”。2012年的我是幸福的,因为有着爱我的家人,更有着关爱我的领导和同事们;2012年的我工作是无愧的,因为我坚持着“认真、务实”的工作作风,在各位同事的理解支持下,学校的各项工作有条不紊地开展,顺利地迎接了一个又一个的检查„„
俗话说,“教导工作像个筐,什么东西往里装”。的确,教导处的工作任务很多,事情琐碎繁杂,但我能尽自己最大的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现就一学年来履行岗位职责情况汇报如下:
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政,认真学习十八大精神,积极参加喜迎党的十八大红色电影放映周活动,积极参加学区开展的思想作风建设活动。积极参与“廉洁教育进校园”系列活动,认真撰写廉政学习心得,廉政征文获得学区一等奖。能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。做事坚持原则,既是我的优点,同时也是我的缺点,好在老师们的支持理解,认同我工作上的过于“死板”,其实是个“情性中人”。
二、教学管理工作
作为学校的一名中层干部,能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合,对于其他部门的工作不分分内分外,鼎力相助,大力支持。工作认真负责,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。
(一)领导和指导课题工作:
作为学校的行政负责人,能带领全体老师积极投入课题研究工作。
1、重温《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
近年来,从行为习惯入手来研究少年儿童德育也开始受到国内学术界的关注,全国青少年研究中心提出的“好习惯培养计划”被正式列为国家级重点课题,中国青少年研究中心已经进行过多项相关研究。我校十分重视学生行为养成教育,开展了系列的主题教育活动,学校以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生礼仪守则》和《小学生一日常规》作为行为习惯培养的教材,以养成教育为主狠抓学生行为规范训练,在实施行为习惯的养成教育中,根据学生的行为习惯,年龄特征和知识程度,组织全校师开展了搜集儿歌、创作儿歌和诵唱儿歌的活动,把小学生的行为规范编成儿歌、童谣、三字经等形式贴于走廊墙壁,让儿童规范儿歌已成为我校德育的载体之一,让学生学得更轻松。通过诵唱儿歌、童谣,进一步规范了学生的行为习惯,陶冶了学生的道德情操,进一步促进了我校的养成教育向纵深发展,以开展文明班评比为主线来强化德育管理取得了良好的效果。学生已基本形成习惯,在原有的基础上再加以完善,逐步走出一条以养成教育夯实学校德育的有效之路。
2、营造校园文化,创造文明班级
学校需要文化品牌,校园文化是学校的重要骨骼,班级的文化建设则是流动的血液,学校文化的形成使学校存在着一种“文化场”,这种“文化场”是
(未完,全文共5535字,当前显示1340字)
(请认真阅读下面的提示信息)