实验室各项制度
仪器室管理制度
一、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施,经常做好通风、防潮、防尘和整洁工作。
二、建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表,定期核对,做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格交接手续。
三、仪器的借用、报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回,并做好交接工作。
四、教师使用仪器和药品进行实验教学,应填“实验通知单”,实验室应努力做好准备。实验完毕将仪器完好归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告,做好处理工作。
五、仪器用后应及时进行清洁与保养后归橱,并根据各类仪器的特点,定期有计划地进行维修和保养,使所有仪器经常处于完好状态。
六、每学期结束前,对实验室的全部财产进行一次全面清查核对,处理好有关事项,及时完成各种统计工作,并按要求上报和存档。
实验室教学管理制度
一、实验教学计划
1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初上交教务处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任教师的教学计划,制定本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、制备,仪器的检查和维修等。
二、实验教学的组织与实施
1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,按规定的时间交实验室,并检查所用仪器和器材的准备情况,试做实验,做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需用的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡查,耐心指导学生进行实验,发现问题给予启发引导,及时解决,但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题进行讲评,并指导学生完成《实验报告册》。
三、实验教学的评估和考核
1、实验开出率考查,统一使用规范的表式,包括《年级学科实验登记表》(由实验教师和任课教师共同填写),《学科实验开出情况统计表》(由实验教师根据登记表汇总),(学校实验开出情况统计表)(由实验教师统一汇总)。
2、对学生实验能力和技能的考查,以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生的考查应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考查除通过教案,实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。
5、所有考查的登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料汇入教学档案。
实验室工作细则
一、实验室是用于学生分组实验的,由于我校只有一个实验室,因此一般演示实验不允许在实验室完成。
二、实验前教师应指导学生预习好实验步骤原理等,并按班级人数分为七个小组,每组推选组长一人,实验时未经允许组别座次不能任意调换。
三、学生分组实验至迟要在前一周书面通知管理人员,以便准备和调整好实验室的使用时间,管理人员在实验前协助教师将实验器材分组放在实验台上。
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