民族团结第三阶段小结
“自主学习”的课堂教学是深化教育教改、全面推进素质教育的必然要求,是主体教育思想在教学领域的反映。它把课堂教学建立在学生自主学习的基础上,使课堂结构和教学活动发生根本性的变革,从而真正落实学生的教学活动中的主体地位,最大限度地促进学生综合学习能力的发展,大面积提高教学质量的有效途径。“自主学习”课堂教学模式的构建,在第三阶段中,经过课题研究组成员及师生共同努力下,已有一定的成果,现将在实验过程中的经验总结如下。
一、展示了“自主学习”模式的模式课。
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