八-上-26.三峡

《三峡》教案

教学目标：

1.知识能力目标：

了解文言知识，积累一些常见的文言词;了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美;把握本文景物描写的特点。

2.过程和方法目标：

学习古人写景的方法，体会其语言的妙处；重视朗读训练，提高朗读能力；引导学生在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，提高鉴赏能力。

3.情感态度和价值观目标：

文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景，通过读本文，激发学生热爱祖国大好河山的感情。

教学重点：

1.欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。

2.抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。

3.背诵课文。教学难点。

1.把握文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。

2.把握作者的思想感情。教学方法。

1.诵读法。郦道元的《三峡》抓住了三峡这一自然景观的特点，描绘了三峡不同季节的壮丽景色，语言精美，描写生动。教师可指导学生以多种形式反复诵读，在诵读中体会文章的意境和作者的思想感情，最后达到熟读成诵。

在品读的基础上集体释疑，突破重难点字词。引导学生全面把握课文，在集体探讨中实现个人古文阅读能力和感悟能力的提升。

2.拓展阅读法。选择与三峡有关的诗文进行拓展阅读，培养学生的比较阅读能力。

3.讨论法与点拨法相结合。充分体现学生阅读的主体地位和教师的主导作用。

教具准备：多媒体、示范朗读磁带、文字资料。课时安排：1课时教学过程：

一课时

［教学步骤］

一、导语设计

多媒体显示《三峡》图。

我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家郦道元为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。今天，我们就一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中，领略雄伟壮丽的三峡风光。（板书文题）

二、出示学习目标

首先让我们来看一下今天的学习目标。多媒体显示。

三、背景知识介绍

这节课我们学习的是一篇游记散文，我们首先看一下要把握背景知识。

多媒体显示。

1、简介三峡概况。

2、作者。郦道元（约470—527），字善长，北魏范阳郡涿县（今河北省涿州市）人，北魏平东将军、青州刺史、永宁侯郦范之子，我国著名地理学家、文学家。撰写了地理巨著《水经注》。