第三编实践出真知

袁勇黄忠

i.选题

进行科学研究选题非常重要。课题选得怎样，关系到研究有无价值，研究能否顺利进行等一系列重要问题。

（一）怎样选择一个好课题

好的课题要符合下面的要求：

1.目的性

科学研究是一项目的性极强的活动，课题的选择必须有明确的目的性。如“节水洁具的设计”，目的就是节约用水。

2.科学性

科学研究是探索真理的活动。科学性是要求我们注重科学价值。所谓科学价值是指科学上的新发现，新创造。也包括对不正确的科学结论给予纠正，对不完整的结论予以补充。

3.创新性

科学研究是对未知领域的探索活动，意在发明、创新、前进。科学研究的选题应体现创新性，这种创新性既可表现为理论、观点、概念的创新，又可以表现为方法上的创新以及应用领域的创新。

1对于高中生来说，刚开始参与科学研究，不能要求过高，但必须做到能独立思考问题，有独立的见解。

4.可行性

科学研究是一项严谨求实的活动。教育科研课题的选择必须充分考虑主客观条件，分析课题在实际研究过程中的切实可行性。从主观方面看，自己是否具备课题研究必需的知识水平和研究能力等。从客观方面看，是否有必要的资料、工具、经费等。具体可以从以下几个方面考虑：

第一，人力。

（1）研究兴趣；

（2）基础知识；

（3）合作伙伴；

（4）指导教师。

第二，物力。

（1）研究地点；

（2）实验设备。

第三，财力。

（1）资料复印；

（2）调研费用；

（3）交通费用；

（4）实验费用。

第四，时间。

（1）预研究时间；

（2）实验或搜集资料时间；

（3）撰写报告时间；（4）答辩时间。

请看下面几个科研题目是否符合要求。

浅谈鲁迅小说《药》的双线结构

澳大利亚畜牧业的发展状况调查

网络文学的兴起和发展

第一个题目是许多人研究过的内容，如果没有新的认识和新的研究角度，只能是“炒冷饭”，难以创新。第二个题目是调查性的，但出国考察所需经费较多，所以缺乏可行性。第三个题目来自现实生活，时代感强，处于科技与文学的交叉点，系热门话题，切尚无定论，有价值研究，较容易写出有自己见解的论文。符合前面的四项要求。

（二）课题的来源

一是自己在生活中或学习中遇到的问题。

爱因斯坦曾经说过。提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

二是文献资料中提出的尚未解决的问题。

不论资料出自何处，都需要分析整理，选出适合自己的课题来研究。

（三）应注意的问题

第一，

注意课题的难易程度要适中。难度过大，目前的能力还无法完成。课题过于简单，小学生也能完成，就不能够使自己综合运用在高中阶段学过的知识，提高自己解决问题的能力。

第二，课题的大小要适中。题目过大，往往难度也过大，限于时间和精力，不可能在短时间内完成。我们可以把大课题缩小为对其中某一个问题或几个问题的研究。

第三，

课题的研究要简洁明了。确定了研究的课题，就应当用简洁明了的词语来陈述。

ii.制定研究计划

制定研究计划是保证课题按时完成，保质保量完成的一个必不可少的环节。研究计划一般包括：

1.课题题目

2.研究目的

3.研究方法

这部分主要反映一项课题的研究要“怎样做”。常用的方法有观察法、调查法、实验法、经验总结法等等。

4.研究程序

研究程序就是研究的实施步骤、时间规划。研究的每一步骤、每一阶段的工作任务和要求，每个阶段需要的工作时间，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。

5.人员安排