“四风”问题梳理材料

领导班子“四风”等方面存在的突出问题

（一）形式主义方面。主要表现在学风不够端正、工作推进力度不够、创新实践不够，有时片面追求形式，学习和工作仍然存在一定偏差。

一是学习不够系统。虽然深知学习的重要性和必要性，但仍存在政治理论和业务学习得多、与。。。。。联系不多的知识学习得少的问题，有时在学以致用上有一定差距，不能很好地把所学理论和知识，运用到指导。。。。实践中去。

比如，虽建立了党委中心组学习制度与专题理论学习制度，但存在时紧时松的现象，班子自觉学习的整体意识还不够强。班子成员常忙于业务，自行学习时间不充分、学习内容不深入，未能真正系统、透彻地学习，停留在“要我学”的被动局面，没有上升到“我要学”的思想境界。

二是工作推进力度不够。贯彻上级精神有时以文件落实文件、以会议落实会议、以讲话落实讲话，重点工作抓的多，常规工作抓的少，致使一些工作安排不细致，存在“蜻蜓点水”、“走马观花”现象。

比如，在制度面前，存在对别人要求多，对自己要求少的情况。有时为了给来。。。。检查工作的上级部门留个好印象，在1

迎检的准备上重表面，追求感观效应，不是把本色的东西毫无保留地亮给检查的同志看，检查过后也没有把好的做法都坚持下去。

三是创新实践不够。忙于应付多，主动落实少，研究情况多，解决问题少，理念性东西讲的多，实际工作应用的少。

比如，对单位前瞻性思考不够，下一步发展思考不足，全员参与管理的自觉意识还不够强，单位管理水平还有潜力提档升级。为了追求。。。。，对。。。。。落实力度不够，在。。。。。上，常以走走看看的形式代替具体的指导研究。

四是执行力落实力不够。处室工作忙闲不均，表现在执行力上也存在差异，存在着干多干少一个样的问题。制度执行不彻底，为了完成上级布臵的任务而制定相应制度，这些制度有的执行了但不到位。

比如，在抓职工劳动纪律方面，做到了定时定期检查或抽查，但是有时对不良行为的处理不到位，无意姑息使工作流于形式，带来了一定的负面影响。

五是师资培训还不够。有时过于重视。。。。等培训而忽视。。。。的培训。现代化培训手段不够，影响了。。。效果。