第一讲 开场锣鼓

第一课时丰收锣鼓

教学内容：欣赏《丰收锣鼓》（民乐合奏曲）教学目标：

1.学生能乐于听赏民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，能积极参与音乐活动，充分感受乐曲的情绪情景。

2.能哼唱音乐主题，并听辨出主题2两次演奏时的主奏乐器，能说出乐曲的作者及相关音乐知识。

3、能认识乐曲中的民族打击乐器，感受打击乐器的表现效果。

教学重点：欣赏民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，熟悉音乐主题，感知乐曲情绪情景。教学难点：参与打击乐器表现活动时的组织配合、为主题创编歌词教学准备：大锣、小锣、小鼓、钹、音乐课件教学过程：

一、课前小组抽测：竖笛演奏《祖国歌》（每大组的第一小组表演）

二、小组合作预习：将自己知道的乐器名称写出来，并进行归类（西洋乐器类或中国民族乐器类）

三、小组汇报（每大组第二小组）

四、引出课题：欣赏民族管弦乐曲《丰收锣鼓》（民乐合奏曲）1.初听全曲（整体感知乐曲情绪情景）

听了这首乐曲，你感受到了什么。（欢腾热烈的丰收场面）你觉得哪一段最好听。最有特点。

2.分段听赏

a.听音乐片段，（1：45-2：07）你能听出这段乐曲的演奏乐器有哪些吗。它们有一个共同的名词，你能猜出来吗。b.简介民族打击乐器

翻开书21面，并出示实物：

1.大锣：铜制，锣面较大，其主要敲击法：放音击（重击锣心，让余音自然延续）、边音击（击锣的中圈或外圈，音色稍哑而比击锣音略高）、闷音击（敲击锣心后即用手按住，发出闷音）

2.小锣。又称手锣、京小锣等。锣面较小，经常作各种装饰音的演奏。