道德讲堂第一讲
道德讲堂----
讲文明,讲礼仪,做美德少年
一、教学目标:
1、通过唱歌曲让学生明白要从小养成讲文明的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、通过看短片、讲故事等活动,让学生了解讲文明懂礼仪是中华民族的优良传统,树立继承优良传统美德的意识。
3、通过做好事、谈感悟、知礼仪、送吉祥等活动,引导学生在日常生活中讲文明、懂礼仪,争做讲文明、知礼仪的好少年。
4、通过学习使学生认知到讲文明、讲礼仪是个人素质的一种表现,是每个人的责任。
二、教学重点、难点;
教学重点。提高学生对文明礼仪的认识。
教学难点。引导学生在日常生活中讲文明、懂礼仪,争做讲文明、知礼仪的好少年。
三、教学方法:结合一体机,应用多媒体辅助教学,包括:讲授法、谈话法、讨论法、展示法。
四、教学准备:
1、收集自己身边关于“文明”的事例。
2、准备《文明在哪里》音乐、《文明礼仪三字经》、《孔融让梨》故事等。
3、准备讲文明短片。
4、学生准备写上文明用语的卡片。
三、活动安排程序:
引言——自我反省——唱歌曲——看短片——学模范——讲故事——诵经典——知礼仪——敬道德——送吉祥——活动总结
四、活动过程:
导入:
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族是优良传统,我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让良好的行为规范陪伴我们每一天。
今天的道德讲堂主题是《讲文明,讲礼仪,做美德少年》。先回顾一下道德讲堂的七个环节:
1、自我反思;
2、唱歌曲;
3、学模范(看短片讲故事);
4、诵经典;
5、知礼仪;
6、敬道德;
7、送吉祥。
1、自我反思
习主席说道。“要建立和规范一些礼仪制度,形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围,使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。”
这说明文明礼仪与我们的生活息息相关,时时刻刻事事都离不开它,请全体起立,在静默中反省自身,可以问自己“是否尊敬师长、是否孝敬父母、是否关爱同学。”,根据我刚才提的问题反思自己有无不文明的言行,想一想这些言行符合小学生的要求吗。(学生自我反思)
(设计意图。此环节通过引导孩子分析自身思想道德现状中文明礼仪方面的问题,让孩子学会了解自己,面对自己,找到自身的不足,进而发奋向上,努力提升自己的文明习惯和道德素养。)
2、唱歌曲
文明是什么。文明是路上相遇时的微笑,是他人有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,文明是一种品质,是一种修养,请大家合唱歌曲《文明在哪里》(音乐起,全体同学起立,合唱)
(歌曲结束)。一曲《文明在哪里》激励着我们大家,同学们唱完这首歌,心中一定会想起那些身边的模范。
(设计意图。此环节通过一曲振奋人心的歌曲,引导学生从歌声中感受文明礼仪就在我们身边,我们要在文明中去学习、去生活、去对待身边的人和事。)
3、学模范
可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中,处事待人应当彬彬有礼。下面请大家来观看一段关于文明礼仪短片。
(1)观看《文明礼仪短片》
(未完,全文共3838字,当前显示1247字)
(请认真阅读下面的提示信息)