中文说课范例 2

一、说教材

说教材包含三方面内容，分别是。教材的地位与作用、教学目标以及教学重、难点。

教材的地位与作用。我将分别从单元内容和知识整合两方面来阐述。

1.从单元角度来看，新标准英语教材是以模块为单位进行编排的，每模块包括三个单元，围绕同一个话题—“童话故事”为题材无论是对话，课文还是练习，都与此话题密切相关。遵循国家《义务教育英语课程标准（2011年版）》的要求，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发来设计教学活动，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式。让学生通过表演对话，从而激发学生学习英语的强烈愿望。

2.从知识的立体整合角度来看，

在七年级下module7部分我们就已经接触到了be动词的过去式，因此学生对动词的过去式已经有了初步的了解，在此基础上我们在本模块要学习实意动词的过去式，为下面的学习起着承上启下的作用。

（二）教学目标。我依据英语课标，制订了如下目标。语言知识、语言技能、学习策略，情感态度和文化意识。

（1）语言知识。语言知识部分，我将从功能，语法，词汇三方面进行分析。

功能。按时间顺序描述故事发生的经过。

语法。一般过去时（规则动词）。

词汇。学习掌握本单元的28个短语。

（2）语言技能。语言技能部分，我将从听，说，读，写方面进行分析。

听。能听懂简单的故事。

说。能用一些规则动词的过去式叙述过去的事情。

读：能读懂简单的故事，明白其中的主要人物和事件以及情节

的先后顺序。