文登市场调研总结

文登市文登营中学2009年工作总结

一年来，在教育局的正确领导下，我校紧紧围绕“一二三”工作思路，以科学发展观为指导，严格规范教育教学行为。适应新形势，推动均衡发展、内涵发展、和谐发展；落实新要求，推动规范管理、有效管理和精细化管理；追求新目标，推动管理升级、质量升级；落实新课程，推动干部成长、教师成长、学生成长。通过开展多项主题活动，加强校园文化建设，以优秀的学校文化引领并影响着师生健康发展。

（一）加强学校管理，走民主化、精细化管理的道路实行校长负总责，前、后勤一体化的管理模式，实行民主管理。由教导处、教研组长、骨干教师组成学校教育科研、校本培训精细化管理小组；由政教主任、总务主任、班主任、村队长组成安全精细化管理小组；由教导主任、考核小组组成教学常规精细化管理小组；由政教主任、政教干事、团委书记、班主任及学生督察小组组成学生日常管理精细化管理小组。使学校各项工作时时有人管，事事有人干。

（二）狠抓常规管理，搞好课堂教学。

1、更新教育观念。“真抓实管”、“严抓细管”、“敢抓善管”，从新、高、严、细方面抓好落实。对教师备课要求做好四备，即学期备课、单元备课、课时备课、集体备课，重视教法1备课，精心设计问题情景，注重教学过程的反思与教学经验的积累，写好课后反思。

2、认真搞好课堂教学。定期举行观摩课、公开课、汇报课。认真搞好四个评选，即优质课评选、课堂教学标兵评选、优秀教案评选、优秀论文评选。

3、适时举行教学质量分析会。让优秀教师进行经验交流，全面提高我校教学质量。

（三）紧跟教改步伐，搞好教育科研

教研、教改成果喜人。有4人上过文登市公开课；有2人优质课获县级二等奖，有2人优质课获地级三等奖。通过“魅力课堂”展示活动提高教师素质，充分发挥教学能手、骨干教师的带头辐射作用，鼓励教师积极发现问题，主动研究，探索解决问题的方法。

（四）加强校园文化建设，构建和谐校园