目标是人生的基石

习惯───人生前进的基石

前苏联教育学家乌申斯基这样讲：“良好的习惯是人在其神经系统存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。”从教十余年特别是当班主任5年多的经历更是让我深深的感悟到：良好的习惯可以成就学生成功的一生。

一、培养良好行为习惯的重要意义。

建设一个“班风正，学风浓”的良好班级体，是每一个老师共同的愿望，然而，面对着班级中或多或少的问题学生，往往却使我们有些力不从心。其实，归结起来，无论是懒惰或是霸道，倔强或是孤僻的学生，都是在习惯培养上存在着问题的学生。如果能够在中学阶段促使他们养成良好的行为习惯，这将成为良好班风的基础;而就学生的个人发展而言，良好的习惯一旦养成，就会成为人生就会成为人生道路上前进的巨大力量，不断提高其工作效率和和生活质量，使其终生收益。反之，忽略学生良好习惯的培养，任由不良习惯发展成为恶习，将贻误学生终身。

二、培养良好习惯的主要途径

1.反复训练是青少年良好习惯养成的的有效途径。

中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期，古人常说的“教妇初来，教人婴孩”就是这个道理。然而青少年心理生理发育的特点也决定了在中学阶段进行习惯养成教育是一个长期的过程，不能寄望短时间内就能收到良好的效果，但在反复的提醒与引导下，多数学生能够由“他律”发展成为“自律”。