当好业务副校长之我见

当好大学校长之我见

王肃强

摘要。围绕《怎样当好大学校长》这一主题，指出大学校长应是教育系统的全才，不是专才。任此职要摆正位置，练好基本功，处理好内部人际关系，认真履行校长职能，创建大学文化，突出办学特色，实现科教融合，走一条具有中国特色的办学之路。

关键词。魄力、素养、眼光、职能、办学特色、大学文化、科教融合、基本功。

正文：

在世界高等教育普及化、大众化的今天，各国高等学校之间办学质量的激烈竞争态势已经形成，现代大学具有显著的开放性、系统性、发展性的特征已成为社会的共识。经济全球化带来周期性震荡，社会管理模式转型放大的社会矛盾和冲突，多元文化的碰撞及由此衍生的精神价值方面的深刻对立，无不在大学校园里引发剧烈的反应。在中国围绕着如何建设我们自己的世界一流的高水平大学，如何培养全球化时代担当民族复兴大任的栋梁人才，事关国家发展全局和人民的根本利益。面对海南，一个年轻的省份，教育基础薄，大学数量少，但她是中国最大的经济特区，建设国际旅游岛又上升为国家战略，有明显的后发优势。于是，我们要突破地理位置、教育资源、学科平台等困局重围，迎难而上，奋力追赶，在欠发达地区实现培养具有国际视野的人才目标。在此过程中，校长功不可没，如何当此重任，社会有识之士及现职校长们发了许多真知灼见。笔者认为，大学校长应该是教育系统的全才，不是专才，要求他具备政治家的魄力、学问家的素养、教育家的眼光和管理家的勤勉，在履职过程中要认真思考并努力践行以下所列之问题。

一、准确定位，处理好内部五种人际关系

榜样的力量是无穷的，一旦当上校长，就要用百分之百的精力用于学校管理，用“整个心”去做“整个校长”，按我们高等教学法规定，学校党委统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权，全面负责学校的教学，科研和其它行政管理工作。作为校长，要想履行好自己的职责，在事业上有所作为，首先必须自觉地拥护党委领导下的校长负责制，并对自己有个准确的定位，做好班子的表率，注意处理好以下关系：

1、校长与党委书记的关系。

党委领导下的校长负责制，本质上是学校健康发展所需要的一种机制，同时也是书记和校长作为学校党政一把手应把握的一种定位和遵守的一种工作制度。要维护好、实行好这种领导体制，首先，要靠两者强烈的使命意识和大局意识、正确的权力观和名利观、以及高尚的个人品格和修养，两者都要围绕提高办学治校水平这个共同目标，充分发挥各自的优势，分工合作相互信任，相互尊重，相互支持。其次，要建立和健全一套既立意较高又切实可行的制度，明确责任，规范程序，对涉及学校发展的重大问题，要随时沟通，坦诚相见，换位思考，求同存异，顾全大局。大事讲原则，小事讲风格。做到以党政一把手的团结带动领导班子的整体团结。

2、校长与班子成员之间的关系。

每位成员都有优势、长处与不足，校长既要知人善用，充分发挥班子每一个成员的特长和作用，让班子成员大胆地承担起各自主管的工作，又要为他们开展工作创造条件，提供支持，主动承担风险和责任，并且经常听取他们的意见和建议，集思广益，形成合力。要以宽阔的心胸包容班子的每一位同志，尊重人、理解人、关心人、善于发现长处，提醒短处，包容个性，增进团结，使领导班子的每一个成员都能心情舒畅地开展工作。真正营造步调一致，心同气顺的良好氛围，2形成了凝聚力，战斗力，推动学校工作科学发展，和谐发展。

3、校长与中层干部之间的关系。