坚持先进文化的前进方向

一、教材分析：

1.本框题在教材中的地位

文化生活教材在进行了前三个单元对于文化的一般理论的讲解之后，重心和落脚点放在了第四单元关于我国当前的文化现状与文化建设上，第九课为了贯彻党的十七大关于推动社会主义文化大发展大繁荣的精神，教材对于第九课做了较大的变动。

2、教学重点与难点;

根据课程标准的要求与学生的认知特点，确立本课教学重点与难点是：

重点：

1.如何理解社会主义核心价值体系的基本内涵。

2.为什么说中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果。

难点：建设社会主义核心价值体系的重要性

理解中国特色社会主义伟大旗帜是引领我国文化前进方向的旗帜。

二、目标分析

高二学生在经过了对文化生活三个单元的学习之后，已经掌握了文化的重要性，文化发展与创新的途径，也领略了我们的先辈们曾经创造的辉煌的中华文化，所以对于第四单元的学习就有了一定的基础，学习过程中也可以充分利用以前的知识解决新问题。

（1）知识目标

○明确在近代中国，奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化；马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

○知道中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，始终代表中国先进文化的前进方向。

○明确当代中国先进文化的前进方向。

○了解社会主义核心价值体系的基本内涵，理解建设社会主义核心价值体系的重要意义。○理解中国特色社会主义伟大旗帜是引领我国文化前进方向的旗帜。

（2）能力目标

○提高用马克思主义的立场、观点和方法，分析各种文化现象的能力，自觉坚持当代中国先进文化的前进方向。

（3）情感、态度与价值观目标

○了解近代以来我国文化发展的历程，了解中国共产党在推进中国先进文化建设过程中所发挥的重要作用，增强对中国共产党的热爱之情，坚定对马克思主义的信仰，树立民族自信心和自豪感。

为了突出重点，突破难点，我准备采取以下的教学策略

2.教法分析

情景讨论法、小组探究法、分析讲授法

3、学法指导

贯彻新课改要求积极指导学生自主学习、探究学习、合作学习：。

三、教学过程：

新课导入：播放神州七号视频