班集体建设中的活动策略
江西广播电视大学
毕业论文
论文题目:学生姓名:学号:指导教师:专业:年级:分校:教学点:优秀班集体建设的策略研究
吴家祯1136001258964卢和智教育管理本科2011秋赣州电大大余县教师进修学校
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开题报告
一、选题的背景及意义
1、建设优秀班集体是学生心理发展的需要
小学生随着年龄的增长,独立性日益增强,他们开始在同龄伙伴中寻求知识,渴望建立友谊,又强烈的合群需要和交往需要。作为学校和老师,我们应满足他们的这种需要,并把这种需要引导到正确的方向,帮助他们在班级的共同生活中建立起和谐、友爱的人际关系,并使这种关系成为他们正确的世界观、良好的思想品德和健康的学习习惯形成的最直接的影响源。
2、建设优秀班集体是学生健康成长的保证
人的任何思想意识都是在一定的环境中产生和形成的。一个集体的风气和习惯如何,也就是说这个集体的传统、集体的心理、集体的舆论和集体的行为如何。集体的传统习惯对其中的每个成员都有很大的影响作用。一个优秀的班集体,不仅可以强化学生的集体思想,促进学生树立运大的理想,提高学生的道德修养。不仅如此,正确处理好个人与集体,自由与纪律的关系,还能有力地促进学生的全面发展,提高学生的综合素质。
3、建设优秀班集体是教学有序进行的前提
班集体的优劣直接影响着教师和学生的正常教学。一个优秀的班集体,一般具有正确的政治方向,共同的奋斗目标,坚强的领导核心,健康的集体舆论和优良的班风。这些对于学生养成良好的学习态度,激发学习的积极性,提高学习成绩都有重要作用。因此,良好的班风、学风的形成是教学有序进行的前提条件。
二、课题研究的内容及可行性分析
1、本课题所研究的内容
①通过课题的研究和实践,探索出优秀班集体的内涵以及建设优秀班集体的策略,从而全面提高学生的素养。
②通过课题的研究和实践,改革传统的不适应学生全面发展的教育方法,探索出如何发挥班集体的教育影响作用,从而提高优秀班集体教育的良好效果。
2、可行性分析
如何建设一个优秀班集体是教育管理系统中的一个永恒的话题。通过优秀班集体能促进学校教育管理系统整体水平的提升,从而形成良好的的校风和学风,为素质教育的全面推进和学校教育水平的提高奠定基础。
三、论题的研究方法
本课题以行动研究、实验研究的方法为主,以调查研究、文献研究的方法为辅。
四、论文拟解决的关键问题及措施和建议
1、关键问题
如何建设一个优秀的班集体,并通过优秀班集体建设的实施,使学生在德智体美2
劳诸方面得到全面发展,取得一定有影响力的“优秀班集体建设的内涵和策略”的实践成果,为素质教育的深入发展提供范例。
2、措施和建议
①通过课题的研究和实践,探索出优秀班级体的内涵以及建设优秀班级体的策略,从而全面提高学生的素养。
②通过课题的研究和实践,改革传统的不适应学生全面发展的教育方法,探索出如何发挥优秀班级体巨大教育力量的策略,从而提高优秀班级体教育的良好效果。
五、论文写作提纲
1、优秀班集体建设的领军—班主任
2、优秀班集体建设的基石—班干部
3、优秀班集体的“精气神”—自主管理
六、参考文献
1、魏书生.班主任工作漫谈.广西,漓江出版社,1993.
2、欧阳河等.职业教育基本问题研究[m].北京,教育科学出版社,2006.3、孙鹤娟.学校文化管理.教育科学出版社,2004.
4、孙青.中等职业学校的班级文化建设.职业技术教育.2006.5、施新安.构建中等职业学校班级文化初探.职业教育研究.2005.
6、王丽霞.班级文化建设研究[d]:[硕士学位论文],山东师范大学,2003.7、蒋忠.班级文化的功能与建设[j]班主任,2003.
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