为增强学生的主人翁意识
发挥学生的主人翁意识
叶县叶邑镇一中
刘国成
班级是学校教育教学和管理最基层的学生组织,是学校培养教育学生的基本单位,学校的各项教育和管理目标的落实以及教学计划的实施,均须通过班级来完。因此,管理好班级管理好班级,创建优秀的班集体,是非常不容易的。它不仅要求班主任要有高度的责任心,更需要有争取到工作方法,艺术智慧。我就以自己的班主任经历略谈一点看法。对于班级管理,班主任的直接管理、健全的班级管理制度等一些措施是必不可少的。我只是从另外一个方面谈班级管理。那就是班级管理中更要重视学生的主人翁地位,发挥学生的主人翁意识,这对于管理好班级将起着重要作用。
新课程标准中强调课堂教学中应以教师为主导,以学生为主体,充分发挥学生的积极性,主动性,创造性。我把这一观点运用到班级管理中,就是要以班主任为主导,以学生为主体,发挥学生的主人翁意识,充分发挥他们的“主人’’地位来管理班级。在这里班主任就是导演,学生就是演员。在导演的指挥下,演员充分发挥作为班级主人的权利,共同来管理班级,为班集体做出自己的贡献。
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