沈阳市人才新政之关键点

议论文事例论据选用之关键点

人们常说“事实胜于雄辩”，一组典型的事例，往往可以产生超过长篇大论的说服力，收到强有力的论证效果，正因如此，例证法成了大家写作议论文的首选方法。但要运用好例证法，充分发挥事例论据的效果，首先必须选好事例材料，其次还要运用好事例材料。

事例论据的选择必须注意以下四个关键点：

一、要注重事例的真实性

作为论据的事例，本身必须是真实的。也就是说所选事例在历史上，或社会生活中确有其事，不能为了写作的需要去杜撰一个并不存在的事例，也不能将原有事实夸大或缩小。失真的事例论据是收不到理想的论证效果的。如有些同学因为平时不注重素材的积累，写作时仅凭零星记忆，编些故事不像故事，寓言不像寓言的材料，动不动就是“古时候有个年轻人„„”，“英国有一个古老的传说„„”，这样建立在编造基础上的论据是站不住脚的；还有些因为记忆混淆，运用事例时常出现张冠李戴或夸大缩小的现象，造成论据失真。论证不力。如有同学论证生命力顽强时用到胡杨这则材料，“死亡之海——沙漠的生命之魂胡杨具有极强的生命力，活三百年不死，死三百年不倒，倒三百年不朽。”显然这则论据出了知识性错误，正确的说法应该是“活三千年不死，死三千年不倒，倒三千年不朽。”这种错误性的论据不但不能收到好的论证效果，还会贻笑大方。可见，要使事例论据具有一定的说服力，充分发挥其论证效果，就必须确保事例的真实性。

二、要注重事例与论点的吻合性

事例论据与论点的吻合，就是要求事例与论点高度统一，即所选材料必须能充分证明论点。也就是要选最符合论点需要，能为证明论点服务的事例。学生在运用事例论据进行议论文写作时，常见的毛病之一就是事例论据与论点的脱节、或二者仅有些藕断丝连。毫无疑问这样的论据是缺乏说服力的，这样的论据用得越多，越是浪费笔墨。要克服这一毛病，就要求我们在选择论据时多思考多分析，准确把握论点的中心意思，对所掌握的材料进行筛选，区别不同材料所蕴含的主旨的细微差别，选择与论点吻合一致的材料。

例如从下列四则材料中选出适合论点“通向理想的道路是充满艰辛的”的论据。

a、钱学森为航天事业，奉献终身。

b、彭老总冒着危险，为民请命。

c、司马迁忍受宫刑，艰苦创作。

d、曹雪芹家道衰落，举家食粥，坚持写作《红楼梦》。

上述四则材料蕴含的主旨是有较大差别的。“艰辛”即“艰苦”之意，a项钱学森的事例主旨侧重于“奉献”，虽然在一生的奉献中免不了“艰辛”。但这不是材料的主旨所在。与论点只是藕断丝连的关系；b项彭老总是“冒着危险”，并不等同于“艰辛”，与论点基本没有联系；司马迁、曹雪芹的遭遇、经历才真正体现他们为实现理想所遭受的“艰苦”。b、d两项材料与论点高度统一。

三、要注重事例的典型性