40.提高教育质量,建设优质普高--民主生活会讲话稿

提高教育质量，建设优质普高

――民主生活会讲话稿

李峰

2010年1月12日

根据教育局党委的要求和布置，干部民主生活会应该成为学校一种常态会，通过民主生活会，给我们干部有一个剖析自我，检讨思想，检查工作的机会，但象今天这样能在教育局党委直接监督下开展的民主生活会是很少的，也是我们反醒自我、反醒工作的难得机会和平台。希望各位干部能结合学校工作，联系自身实际，开展批评与自我批评，特别是对我本人，在思想、工作方面所存在问题，多提批评和建议，以达到形成共识，增进团结，促进学校和谐健康发展。

下面，我就谈谈这一年来的感受，剖析存在的问题。

一、民主管理意识较好形成，学校走上和谐健康发展轨道

做为管理者，能不能站在教师员工的立场去思考问题，能不能关注教师员工需要是什么。喜欢听到、看到是什么。我们都要去了解、倾听。虽然，有的话、有的事，当政者也想到了，也在做了，如果我们有去听听老师们的，有了那么个过程，让老师们觉得是他们的主意、他们的意见和建议，得到了管理者重视，并在实施中，我们的工作、我们的行动，就更有影响力，更有效力，尽管有的建议或意见，没有被我们采纳，或暂时无法实行，但有了这一个“多此一举”，老师们就会理解和包容我们，我一直喜欢“雷厉风行”，说干就干，缺少与同志们的沟通，缺少与老师们的交流，也就碰过壁。一年来，所谓的“多此一举”得到了老师们、同志们的是理解、包容和支持，得到的是二高的团结、和谐，让我们管理效益有了很大的提高。第二届四次教代会充分体现是一次团结的大会，和谐的大会。

二高团队的和谐渐渐形成，得益于有一支很好的二高领导干部团队，我很感谢三位副校长，感谢局领导把三位素质好、能力强、务实肯定、甘于奉献的同志，来和我一起建设二高，我也很高兴校长室能把二高教师队伍中的精英分子，提拔到领导岗位上的中层干部，是你们一个人顶二人、顶三人用，既是教学教育能手，又是会说、会干，踏踏实实耕耘在最辛苦最前线，撑起二高整个天地，校长室感谢你们，全校老师也在称道你们。民主、和谐不是一个人能干的出来的，是需要的一个团队，是整个干部集体所决定的，没有小圈子、没有为个人谋私利，不用担心这个圏子人来打击另一个圏子人，有了这样一批人当任干部，我们心往一处想，劲往一处使，让我们感到我们自己在集体中的作用，存在的价值，工作的意义，在工作中体会乐趣、体验幸福，今天的二高局面，应该感谢在坐的所有干部。

二、正确定位树信心，力抓常规促质量

一年来，我们确定了普高办学的模式，我们的学生不能象重点高中那样的中考入学成绩，但我们瞄准符合自己学校实际的办学定位。提出：走普通高中办学模式的道路，以音乐、美术教育特色为办学求发展，以合格教育与升学教育相结合，办社会满意的学校。我们学生基础差，在高中阶段学习中，应对省级会考是一项重要的任务，以“抓会考，促高考”，在会考合格率大面积通过的基础上，尽力提高高考升学率和质量是符合学校的实际的，也就是“合格教育”兼顾“升学教育”的办学定位。随着办学内涵的发展，教育质量的提升，做大、做强学校的升学教育。

我们培养出来的学生主要是专科三类学生，虽然有的部门对培养三类学生为主的学校不重视，对特长生培养，如美术、音乐、体育升学不重视，更多关注的是培养反映政绩的重点批、本科批人数。实际上，我们学校由于起点低，在办学竞争中，不仅考虑学校的发展，更担心是学校的生存。