如何加强后进生的管理[最终版]
班主任如何管理后进生
众所周知,“学生难管,教师难当”是当前教育工作者尤其是班主任的切身感受。特别是那些被人们称之为“后进生”的学生,尤为难管。因为由于后天原因造成其品德行为、学习成绩或心理倾向差,在某些方面表现不好,所以在一些老师眼里他们是不可造就的,对他们失去了信心。
要想管好后进生,让其进步,首先要对其表现有一定的了解:后进生通常表现的一般牲是:(1)对学习抱无所谓的态度,他们往往不能理解课题,也提不出任何问题;(2)每当学习进展到下一步时,总要靠外来刺激推动;(3)并没意识到自己的失败和困难;(4)缺乏明确的学习目标,不会规划自己的学习活动;(5)先是厌恶学习,而后放弃学习;(6)对学习成绩毫不关心。
总之,他们缺乏良好的学习态度、学习技能和学习习惯。
通过这些年当班主任的观察和研究,我发现学生之所以难管,主要是由以下的原因造成的:
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