Ⅱ 艰苦奋斗 开拓创[大全]

王畈中学

第二框《艰苦奋斗开拓创新》

一、教学目标：

1、知识与技能。知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；知道艰苦奋斗集中表现为创业精神；知道推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。

2、过程与方法。认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。

3、情感、态度与价值观。要培养艰苦奋斗的精神。

二、教学重点。如何发所艰苦创业精神。

三、教学难点。艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。

四、教学时数。1课时。

五、教学方法。例举法；活动体验反思教学法；讨论法。

六、板书设计：

第九课实现我们的共同理想

二、艰苦奋斗开拓创新

1、代代相传的精神

（1）历经沧桑而不衰的精神之源（2）进行长期的艰苦奋斗

2、艰苦创业与时俱进

（1）艰苦奋斗集中表现为创业精神

（2）大力发扬艰苦创业、开拓创新的精神

七、教学过程：导入新课：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，一个国家、一个民族、一个军队，如果不提倡艰苦奋斗、艰苦创业，只想在前人创造的物质文化成果上坐享其成，满脑子是金钱万能，成天贪图享乐，那么，这样的国家、这样的民族、这样的军队，是毫无希望的，是没有不衰落和不垮台的。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，大家都要深刻的理解这个真理。

讲授新课：

第九课实现我们的共同理想

二、艰苦奋斗开拓创新

1、代代相传的精神

（1）历经沧桑而不衰的精神之源

【理解“艰苦奋斗”】

——kp115活动○你能归纳上述格言反映的共同主题吗。

这些格言反映的共同的主题是。发扬艰苦奋斗精神。○你还能举出哪些反映这一主题的格言警句。

王畈中学

反映这一主题的格言警句还有许多，如“君子以俭德辟难”，“民生在勤，勤则不匮”，“俭节则昌，淫佚则亡”，“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，“由俭入奢易，由奢入俭难”等。

○你还能举出哪些实例说明这一主题。

我国古代有许多反映艰苦奋斗精神的神话、民间传说和历史典故还有神农氏“制耒稆教民作农”、巢氏经过无数次观察和实验，教人们构木为巢、后羿射日、愚公移山等。

勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。（2）进行长期的艰苦奋斗

【艰苦奋斗精神】

——kp116活动○结合学过的历史知识，说说井冈山精神、长征精神是如何体现艰苦奋斗这一优良传统的。

江泽民把井冈山精神最重要的方面概括为。“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。”