弘扬校园正气

赵敏

为深入贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008－2012年工作规划》、《教育部办公厅关于印发〈中小学廉洁教育指导纲要〉的通知》、《福建省加强廉政文化建设的实施意见》等文件精神，适应新形势下加强和改进未成年人思想、道德建设的需要，进一步加强教师队伍的廉政建设，发挥教师言传身教、为人师表的作用。我们结合实际，开展了‚廉政文化进校园‛教育活动。由于学校的高站位策划，低重心运行，近距离教育，此项活动取得了较好的教育效果，现将活动开展情况汇报如下：

一、加强领导，精心组织。

廉政文化进校园工作是构建反腐倡廉‚大宣教‛工作格局的一项重要内容，学校加强了领导，建立健全廉政文化进校园长效机制。把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立廉洁文化进校园工作领导小组，做到学校‚一把手‛亲自抓，分管领导具体抓，并落实专人具体负责，切实加强对教育活动的领导。学校领导、党员干部以身作则，带头做‚廉政文化进校园‛教育活动的组织者和实践者，组织协调好各项具体工作的落实，广大党员、教职工和学生积极参加‚廉政文化进校园‛教育的各项活动。

二、加强校园廉政文化建设，形成浓厚廉政教育氛围

‚廉政文化进校园‛教育活动是校园文化建设的一个重要组织部分，学校把两者有机融合起来。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

利用学校广播站进行敬廉崇洁的意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

校园宣传栏是廉政教育橱窗，其中有四个版面是学校廉洁教育专栏，设计活泼，内容丰富，分别展示学生廉政文化漫画作品、廉政文

化书法作品、廉政文化手抄报作品及学校开展廉政文化建设简介，既美化了校园，又展示学校开展廉政文化建设的情况。

教师办公室，在显目的位置贴着‚敬业廉洁求实创新‛八个大字，既美化了校园，又起到了警示教育和提醒提示作用。

教室内，各班级出版的图文并茂、丰富多彩的黑板报。学校已营造出浓厚的廉政文化氛围，使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉政文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

三、挖掘课程资源，积极开展廉洁文化教育。

根据优化整合原则以及内隐学习原则，在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉洁文化教育。

学校编写了《谈古思今话廉洁》廉洁文化校本教材，教材编写‚廉洁文化进校园童谣‛、搜集‚名人廉洁名言‛、征集‚廉洁文化进校园‛师德名言警句及整理了部分古今清正廉洁人物的故事，是很好的廉洁文化教育内容，各班级每月利用班队课选择《谈古今话廉洁》廉洁文化校本教材的内容对学生进行廉洁教育，取得了良好的教育效果。

在语文、音乐、思品等学科的教材中，都蕴涵着丰富的‚廉洁文化‛教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实‚廉洁文化‛教育，是进行‚廉洁文化‛教育的有效途径。因此，在廉洁文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。我校张老师上四年级思品课《花钱的学问》中，教育孩子懂得珍惜，不能浪费，学生深受教育。

四、多层面多角度，开展丰富多彩的‚廉政文化进校园‛活动1.学生层面