STEM教育理念与跨学科整合模式[5篇范例]

stem教育理念给小学科学插上腾飞的翅膀

摘要。近年来中国的stem教育理论快速发展，对学生学习能力和创新能力的提高有直接的影响，有利于科学人才的培养。根据我国基础科学教育的现状和问题，本文指出小学课堂进行stem教育的必要性，并提出如何实现科学教育和stem教育的有机结合。

关键词：stem教育理念；小学科学；重要性；策略

在当今社会，人类需求和全球资源冲突越来越激烈，对新技术的依赖越来越高。随着人类科技、科学、技术、工程和数学在接触领域的不断进步，任何科学问题都离不开科学、技术、数学和工程学的结合。stem教育理念，是一种跨学科的、应用的方法，结合在问题上的创造和学习，培养学生科学和科学素养的能力。随着深入教育改革的深入，如何将stem教育理念融入小学科学教育，如何将stem教育理念融入小学科学教育，强化学生对知识的应用能力，引导学生动手动脑学科学，为小学科学插上腾飞的翅膀呢。笔者结合教学经验，浅谈自己的几点看法。

一、小学科学教育融入stem教育理念的重要性

1、stem教育有利于激发学生对科学的兴趣stem教育对激发学生对科学的兴趣。在小学科学教学中，融入stem教育理念，教师将以有趣的多学科知识，与生活密切相关的问题，激发学生参与学习科学的乐趣。在科学教学中，让学生积极参与、共享学习、体验快乐和创造的成果，有效地提高小学科学的教育效率。

2、stem教育有助于培养学生解决问题的能力stem教育是跨学科、经验和情境性的。在小学科学教育中，学生需要运用科学、工程、技术、数学问题分析等知识，通过设计、构建、分析、查找和解决科学问题等方法，向学生提出科学问题。通过学生的动手动脑，获取正确的科学知识，也获得了解决科学问题的过程与方法，培养了学生科学的认知能力和思维能力，让学生在尊重科学规律的基础上寻找解决实际问题的方法，提高学生解决问题的能力。

3、stem教育有助于培养学生团结协作的精神传统的科学教学都是以教师讲解知识、示范实验为主，学生活动的活动很少，学习效率较低。stem教育需要学生、教师、家长之间的相互配合，学生通过与老师和家长的沟通，通过各种途径解决科学课上的问题，学生也以小组合作的形式，收集数据，假设和验证，分析和论证的结果。这样的学习方法，让学生在合作学习中互相激励，互相帮助，互相学习，寻求解决问题的方法，有效地培养学生团结协作的精神。