少年闰土

教学目标

1、有感情地朗读课文，背诵文章第一自然段。

2、通过学习“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛看跳鱼儿”四件事，体会闰土聪明能干，机智勇敢，见多识广的特点，并感受“我”的情感的变化。

3、初步感受鲁迅作品中抓住特征描写人物的方法。教学重难点

通过学习“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛看跳鱼儿”四件事，体会闰土聪明能干，机智勇敢，见多识广的特点，并感受“我”的情感的变化。教具准备小黑板教学过程

一、导入

师：上节课我们认识了一位新朋友，他就是闰土。（板书：闰土）谁还记得闰土长什么样。

先回忆一下，然后再说一说。

生：他长着一张紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。师：（板书：紫色圆脸、头戴毡帽、颈套银圈）这样一个健康可爱的小男孩，作者也就是“我”（板书：“我”）非常喜欢（板书：喜欢）并在脑海中留下了深刻的印象，所以每当提起闰土的时候，“我”的脑海中就会浮现出那幅“看瓜刺猹”图，让我们齐背第一自然段吧。生：齐背第一自然段

师：那你们想不想知道闰土是用什么魔力让“我”如此喜欢他的呢。生：齐答想

师：今天我们就继续来学习第26课《少年闰土》（板书课题）

二、深入学习课文

师：请同学们自读6---16自然段，想一想：在这一部分中，闰土给“我”讲了哪几件事。用四五个字概括一下。

生：自读课文，回答问题：这一部分中闰土给“我”讲了四件事，分别是雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边捡贝壳和潮汛看跳鱼。师：（板书：雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边捡贝壳、潮汛看跳鱼）同学们想一想：在这么多新鲜事中，哪一件事给作者留下的记忆尤其深刻。生：看瓜刺猹

师。好。咱们就先来学习看瓜刺猹这件事。同学们先看一看，文中哪几个自然段写的是看瓜刺猹这件事呢。

生。我认为8---13自然段写的是看瓜刺猹这件事。

师：谁来给大家读一读这部分内容。其他同学思考一下：在这件事中闰土给你们留下了怎样的印象。说一说从哪体会到得。（指名读课文）生：读课文，思考问题