核心价值观教育总结报告
社会主义核心价值观教育工作总结
党的十八大以来,中共中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。其中着重要求从学校抓起、从小抓起,把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划中去,坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,不断完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
自开展践行社会主义核心价值观活动以来,我校积极行动,成立了领导小组,制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与学校文化建设、学校特色创建,与学校各项主题活动相结合,与学生良好行为习惯培养相结合、与师生的道德建设相结合,努力培养师生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让师生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动。
一、通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围。
1、在教学楼山墙张贴“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容,让全体师生熟知于心,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容;
2、安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观知晓率;
3、完善和规范班级文化标准,每学期进行评比,保持班级文化的完整性;
4、在走廊、楼梯安装名人名家的故事壁画、历史事件,潜移默化地影响学生,做到春风化雨润物无声,达到教育无痕的效果。
二、校园的规划、布局紧扣环境育人,根据学校地形特点,因地制宜,合理安排。
1、加大校园内绿化树木的投入,使校园四季常绿、四季见花,置身其间,使人感到秀美、清雅,焕发青春的生机;
2、设立流动图书馆制度,每个课室都设立一个书柜,每学期,班级从学校图书馆里借60本书,摆放在班级书柜里,让学生随时随地都可以开展读书活动,沉醉在书的海洋,吸收知识的精华;
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