《创造力》读后感：现代化的社会离不开创造力

创造力一书由琳内·莱韦斯克所著，创造力是我们每个人都具有的，只是有些人没有发掘出来。下面小编带来的是。

时代在变化，世界、国家都在进步，那是因为发明家们、科学家们长期执着研究、创造，才能让我们拥有现在信息化的时代，给我们的生活带来很多便捷。而这些创造是要付出很多的时间和精力去做的，在创造某一领域的时候，所有的注意力全部放在这一件事情上，其结果也不一定就是完美的，所以富有创造力的人心态都要积极乐观，他们的精神也是值得每个学习的。

文艺复兴时期的创造力，创造力是不完全限于个人内部的事物，而是考虑到领域和学界造成的影响，一个国家的创造力不能仅仅是在经济上，也要在城市的建筑物、交通之类都要有创造，只有让城市变得美丽才能吸引更多的人，每个城市都生气勃勃，国家才会繁荣昌盛。那么当时佛罗伦萨的艺术家们创造作品时，大家都积极介入鼓励、评价和选择最终作品的过程中，也是因为这样，艺术家们才被推动着去超越自己的极限。所以现在我们的孩子如果有一些奇思妙想的创造力，我们应该鼓励他们，让他们大胆的去想象、去创造。

富有创造力的人格，个人感觉创造者的性格一般与常人有所区别，他们有很强的意志力和专注力去做一件事，而他们所创造的艺术品，有可能是平时的爱好，比较感兴趣就去做，也有可能是一个念头出现，让他们想去做，还有可能就是人们的需要，然后他们去创造。不管是哪种精神让他们去创造，都很让人敬佩。

富有创造力的人观察力和想象力都非常厉害，其他人想象的新观点会认为和当下的现实无关，想过之后就不在理会，而创造者们敢于把想象的新观点创造成真实，他们勇于挑战，把不可能变为可能，他们的眼光很独特，性格也是与常人不一样，就像艺术家们给我们的感觉是留长头发、穿大地色的衣服等……因为他们的眼光独特，所以他们欣赏的美和喜爱的东西跟常人也都是不一样的。

那么创造力是怎么产生的呢。分为5个阶段的过程慢慢产生的，准备期、酝酿期、洞悉、评价期和静心制作阶段。创造力不像流水线，一次会出来结果，而是经过反反复复的循环，一次次的精心制作才能出来的。在创造制作过程中也会遇上重重困难，创造者的观点和问题也会受到老师和同学的影响，当老师发现学生的能力之后，就开始给学生开发潜能，从此有些学生的职业将会发生改变，从而影响他的一生。

普通人做事是等着问题被提出来然后去解决，富有创造力的人自己会去发现问题并解决，这就是两者之间的区别，解决问题容易，发现问题就比较难。洞见出现后，经过仔细观察研究要看是否合理，如果合理了就需要经过长时间的精心制作。