蒙氏操作的反思
日常生活
一般物品的放置(预备练习):
一、搬椅子
二、搬桌子
三、铺卷工作毯(两种方法)
四、端托盘
五、开关门练习(慢,看里外有没有人,最后一个确定后边没人后关门)
六、静默练习(吸引小朋友的注意力)
七、室内静走
八、绕工作毯走(拐角处要停下,提脚跟减小惯性,思考下一步怎样走)
九、走线(3-5cm圆形、椭圆形)
1、双手叉腰,穿鞋后跟先着地,不穿脚尖先着地;
2、把脚抬起,腿抬平,脚要竖起与另一腿平行,
3、灵活的走(提铃铛,小旗,色水杯,不等大小勺子与小球,蜡烛等);走线音乐:瑞典班德瑞的轻音乐,肯尼金的萨克司,理查德的钢琴曲等可自由设计音乐;马友友的大提琴;
十、物归原处(“物”就是东西,“归”是回去,“原”是原来,“处”是地方,把东西送回原来的地方;先取一样,再取两样,可依次增多,让小朋友送回去)
一般物品用法的原则:
一,抓珠子(五指抓)
教具构成:托盘1个,碗2个,珠子若干
适合年龄:2岁至2岁半
目的:五指抓的动作练习,培养幼儿的秩序,专心性,手眼协调性和独立性操作过程:
延伸:抓豆子,花生等注意幼儿将珠子放入口中
二、三指抓
教具构成:三指抓,托盘,小碟子
适合年龄:2岁半至4岁
目的:三指抓的动作练习,培养儿童的秩序性和专心性,手眼协调性,独立性,为写字、握笔作准备操作方法:
三、掷(至)牙签(二指捏)
教具构成:托盘1个,牙签筒2个,牙签若干
适合年龄:2岁半至4岁
目的:二指抓的动作练习培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性和独立性操作方法:延伸:(捡豆,把不同颜色的豆子选出来,捡散放在托盘中的牙签等)
四、一指按
教具构成:托盘1个,操作板,塑料按钉若干
适合年龄:2岁半至4岁目的:培养幼儿用拇指按的动作练习操作方法:
延伸:插成其他图案(红星,叶子,水果,熟练后加颜色漂亮的小花)
五、倒米
教具构成:托盘,带嘴的玻璃杯子2个
适合年龄:2岁半至4岁
目的:培养幼儿对倒的动作的练习,培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性、独立性操作过程:
延伸:倒豆,沙子,水,色米
六、漏斗倒米
教具构成:托盘1个,带嘴玻璃杯1只,漏斗1只,小颈瓶子1只
适合年龄:2岁半至4岁目的:培养幼儿对倒的动作练习,培养秩序性、专心性、手眼协调性、独立性操作方法:
延伸:漏斗倒水,漏斗倒沙子等
七、舀珠子
适合年龄:2岁半至4岁
教具构成:托盘1个,碗2个(内放彩色珠子若干)
小铜勺1个
目的:培养幼儿舀的动作练习,培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性和独立性延伸:舀豆子
舀沙子
八、夹绒球
适合年龄:2岁半至4岁
教具构成:托盘1个,带盖盒子1个(内置绒球12个,可以是彩色的),夹子1支,盘子1个目的:培养幼儿夹的动作练习,手部肌肉的控制能力,认识颜色操作方法:
延伸:认识绒球的颜色,认识绒球的数量,夹水果,夹花生
九、夹虾片
适合年龄:2岁半至4岁
教具构成:托盘1个,玻璃碗5个(1大,4小)
筷子1双
目的:让幼儿学会筷子的使用,手部肌肉的控制能力,培养幼儿的手眼协调性和独立性操作方法:延伸:纸片等
十、转螺丝
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