试谈农村民办小学教育的现实困境与对策[1]

农村义务教育的现实困境及对策研究炎热的夏季到来，我在沿江中心小学的实习支教生活也即将结束，在哪里我们留下了成长的脚印。正如沿江校歌中所唱“我们在这里学习，我们在这里成长”。在这里实习支教的学习中我真真切切的感受到义务教育的重要意义它是教育的基础部分，是一块基石为我们以后的学习生涯铺垫好道路。而在这样一个大发展大繁荣的社会里，农村义务教育存在着现实性的困难。在4个多月的实习支教过程中对于农村义务教的现实困难及研究总结如下：

1.教师流失。在实习支教学习过程中，我认为教师流失是农村义务教育的现实困难之一。农村教师对更好岗位的追求，对更好环境的向往，离开农村而奔往城市，到城市中教授知识。也有农村教师放弃农村的教育事业，其追求创造自己更为喜欢的事业，这都是农村教师流失的重要原因。农村教师的大量流失，使得一个教师教好几门课程，这也使教师的精力分散，也导致了班级、个人的成绩下降。

解决对策。教育机关制定相应教师流失的对策，减少教师流失。还可以召集像我们这样自愿顶岗支教的大学生来填补农村流失教师的岗位。避免农村教师的流失是农村义务教育应解决的难题。