后进生的特点与教育对策
幼小衔接教育的问题与对策
【关键词】
幼小衔接
《幼儿园教育指导纲要》中指出。幼儿园教育要与小学教育相互衔接,而幼小衔接早己引起众多的专家、学者和广大教师的关注。研究表明,幼儿园的孩子能否适应未来小学阶段的学习与生活,主要受其生理和心理等方面的因素影响。众多幼儿初入小学时会产生各种不适应的问题,如精神萎靡、食欲不振、睡眼不足、体质下降、课堂违规、成绩不理想等。这些不适应说明这些幼儿在进入小学之前没有做好入学前的准备。究其原因,主要是因为幼儿园与小学的教师和家长在孩子的教育与培养上,存在诸多教育观念、态度和方法上的差异。
对幼儿园教师和小学教师来说,应当认真依据《纲要》精神,深入分析幼儿园教育与小学教育之间的差异,采取有效措施,才能有效解决幼小衔接问题。
一、学习和生活环境的差异及对策
在幼儿园,整体环境都会布置得色彩斑斓,而且活动区域较多,游戏材料等也很丰富。而到了小学,整体环境相对单调,几乎没有自由活动的空间,公共区域也较狭小,主要以操场为主。
为此,幼儿园要对幼儿进行有目的、有计划地社会适应性与学习适应性教育,从大班第一学期开始,就要组织幼儿做一些有针对性的训练,同时开展与小学相关的常规训练,如可让大班幼儿每天背书包上书,书包内装上学习用具,教师教会幼儿正确使用学习用具,帮助幼儿学习整理书包,培养幼儿的生活自理能力等。
二、作息时间的差异及对策
幼儿园
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