农村师资队伍建设现状及对策研究.doc概要

农村师资队伍建设现状及对策研究作者：曾春香李德新

来源：《教育与职业·理论版》2007年第12期

[摘要]农村教师对农村教育发展具有重要意义。文章分析了目前农村师资队伍建设与农村教育发展不相适应的现状，进而提出了加强农村教育师资队伍建设的策略。

[关键词]农村教育农村教师师资队伍建设

[作者简介]曾春香（1965-，女，江西于都人，赣南师范学院科技学院物资设备与实验室管理处，实验师，研究方向为教育管理;李德新（1979-，男，江西宁都人，赣南师范学院科技学院教务处，助教，研究方向为教育管理。（江西赣州341000[课题项目]本文系江西省教育科学领导小组办公室教育科学规划课题《山区农村教育师资队伍现状与建设对策研究》的成果之一。（项目编号：05yb140[中图分类号]g522.3[文献标识码]a[文章编号]1004-3985（200718-0083-02当前，基础教育发展不均衡，广大农村，特别是山区农村的教育水平远低于城市地区。山区农村教育师资队伍普遍存在诸如教师紧缺、总体素质低等问题，与教育面向21世纪改革和发展的需要很不适应。山区农村教育师资队伍建设问题已成为制约当地基础教育改革、发展和提高的关键问题。本文分析了目前农村教育师资队伍建设与农村教育发展不相适应的现状，进而提出了加强农村教育师资队伍建设的策略。

一、农村教育师资队伍建设的现状分析

改革开放二十多年来，师范教育的大力发展为农村中小学输送了数以万计的新教师，从质和量两方面都大大改变了山区农村学校师资队伍的落后状况，基本改变了

以前许多山区农村中小学都是清一色民办或代课教师的局面。但是，从总体上说，农村学校师资队伍的现状与农村教育发展的要求不相适应，形势依然十分严峻。