《北京的春节》课内语段(定稿)

《斑羚飞渡》

这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。

10.“没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊。

（一）阅读课文第4-17段，回答问题。

答。“我”是个猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。

1、选段中两次提到了彩虹，请把相关语句找出来，并指出这样描写彩虹的作用

答：第一处：“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死

亡做桥墩架设起来的桥”作用是烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。第二处：“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心

崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥”作用是渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高

之美。

2、你认为镰刀头羊最令人敬佩的行为有哪些。它是一只怎样的羊。

答：行为有：镰刀头羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在两队羚羊数量不

等时，领头走入需要牺牲的一队；最后只剩下它一只羊时，便义无反顾地走向了死

亡。它是一只富有智慧，有决断力和组织能力，遇事镇定，临危不惧，从容不迫的领头羊。

3、选段中连续两次运用了“目瞪口呆”这个词语，换成“赞不绝口”好不好。为

什么。

答。不好。因为目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。

4、选段惊心动魄的场面描写很是精彩，而

14、15两段则运用了侧面描写，它通过作者的心理活动描写赞美了斑羚的精神。

5、“我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗。这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去。”这句话的表达作用是什么。答：反衬出斑羚的聪颖及伟大的献身精神。

6、选段中点明试跳成功的一句话是“瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，

兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。”

7、选文第3自然段描写了作者的心理活动，其用意是什么。

答。突出作者对斑羚们的敬意。

8.写斑羚们由惊慌到安静。其目的是什么。答。表明群羊在身处绝境时对头羊的期待和信赖。

9.山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩假设起来的桥。为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”。

答。因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是

11.它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中。在这句话里，“灿烂”只是指那一道弯弯的彩虹吗。答：不是。也指镰刀头羊的智慧和精神。

12.体会下句中修辞手法的表达作用。