优良学风班创建计划和目标大全

尊敬的学校领导。您好。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。而学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，结合实际，我们历史班针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划要实现的总体目标.一

指导思想

以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晚自习、考风考纪为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。另外为了增加集体荣誉感，要经常举办各种文体活动，在忙碌的学习之余放松身心，争取创造一个文明向上积极进取的优良学风二班级学风建设计划1课堂学习方面：从过去一年的学习情况来看，我们班的学风还是非常乐观的.在全班形成一个良好的学习氛围.出勤率高、迟到少、听课认真，请假人数少，无故缺课情况基本没有，英语四级通过率高等等，都受到学校及老师的表扬，但是，也存在这诸多的问题.首先，在无故旷课方面，大二适应大学生活之后，有些同学开始对学习懈怠，无故旷课情况时有发生，这样既不利于学生的学习，也会使老师正常的教学活动受到影响.为此，我们制定更加严格的请假制度和考勤制度，只要是专业课超过两节的请假，班长不得代批，必须找辅导员请假，而且要写明请假原因以及联系方式.另外，即使上课之前老师不点名，也要由学习委员考勤，一旦发现学生无故缺勤，马上查明原因交给辅导员进行处分.其次，进入大二之后，有些学生以各种理由不上晚自习，这样就会大大压缩了学习时间，为此我们会加大晚自习的考勤力度，争取让没有公选的同学，全部在自习室里自习，直到英语四级通过为止，因为我们相信，教室有浓厚的学习氛围，可以为学生提供良好的学习环境

第二篇：优良学风班创建计划优良学风班创建计划

土木102

创建目标：

为主导的外向型班，创造班级积极向上，你追我赶的虚心气氛，并拿到“学习成绩标兵班”的称号。创建方案与措施：

都应该拥有自己班的班规与班规实施措施，一个良好的班规可以促进全班同学“德，智，体”全面发展，以下是我们班在学习方面，活动方面，日常管理方面的措施a学习方面

以班级学风制管理

我们班施行班级学分制（该学分与德语总评相挂钩），班上每位同学将拥有50分的起始分，凡违纪则扣分，凡表现优良则加分（此期末总结学分将直接与班导师期末对大家的总评挂钩）.

（一）以下行为属于违纪：

1.凡早操、上课、晚自习（未旷课）迟到者（扣3分）；迟到累计三次者，警告处分（另扣5分），更严重者交于班导师教育（早操时间：6：47之前到班级指定地点，未到按迟到处理）；

2.凡早操、上课、晚自习未经请假而旷课者（扣5分），旷课达三次者，严重警告（另扣5分），更严重者交于班导师

教育；

3.课堂上多次被发现玩手机，或者多次被发现趴在桌子上睡觉（扣3分）；

4.课堂中途（特殊原因除外）离开教室，作旷课处理（扣3分）；

5.课代表记录每次作业逾期未交者（扣3分）；

6.周日至周四晚必须在寝室住宿，凡被察到夜未归宿者，特殊原因除外（扣3分）；

7.各种考试未及格者。（扣5分）

（以上规定对每位班干部则以1.5倍扣分处理）

（二）以下行为值得表彰

1.连续一周内无迟到早退现象（加3分）；

2.连续二周内无拖欠作业现象（加3分）；

3.上课老师提问，能够主动问老师问题（加3分）；

4.课下能够主动问老师不懂的题目（加3分）；

5.知错能改，较前几周表现有较大进步者（加3-5分）；

6.积极参加社团，各类活动。（加3分）；