重庆市教育委员会深入推进素质教育全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定

本文本包含两个内容。

1、《重庆市教育委员会关于印发深入推进素质教育全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定的通知》。

2、《重庆市教育委员会深入推进素质教育全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定》

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渝教基〔2012〕65号

重庆市教育委员会关于印发深入推进素质教育

全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定的

通

知

各区县（自治县）教委（教育局），北部新区、万盛经开区教育局，委直属单位：

2011年9月，我委印发《关于印发减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定的通知》（渝教基〔2011〕57号，以下简称“减负十项规定”）。一年来，全市各区县教委、义务教育阶段学校认真贯彻落实“减负十项规定”，“减负提质”工作取得较大进展，收到较好效果。在此基础上，为深入推进素质教育、全面提高全市义务教育阶段学校教育质量，办好每一所学校，教好每一个学生，根据国家、重庆市中长期教育规划纲要和新修订的《义务教育各学科课程标准》，我委制定了《深入推进素质教育全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定》（以下简称“提质十项规定”），现印发你们，请结合实际贯彻落实。

一、加强组织领导。各区县教委（教育局）要将提高教育质量摆到教育工作的核心位置，在资源调配上以促进学校内涵发展为重点，以提高教育质量为核心，以促进学生健康成长为根本。义务教育阶段学校要确立教学工作的中心地位和教育质量的首要地位，将提高质量各项工作责任分解到部门、细化到岗位、落实到人头。

二、精心组织实施。各区县教委（教育局）、义务教育阶段学校要组织干部职工认真学习“提质十项规定”，结合贯彻落实新修订的《义务教育各学科课程标准》和市教委“减负十项规定”、《卓越课堂五年行动计划》，完善以提高教育质量为导向的管理制度，将“减负提质”各项要求全面落实到学校教育教学管理、教研科研、活动组织和师生评价考核等工作之中。

三、加强教研指导。市教科院要下移教研工作重心，贴近实际，紧跟需求，聚焦课堂，把主要精力用在研究、管理、指导和服务教育教学上，强化对区县教研工作的指导和服务。区县教研机构要面向基层学校教师，从备课、上课、作业、辅导等环节入手，指导学校开展多层面、多样化的校本教研活动，总结推广优秀教育科研成果和先进的教育教学方法，促进教师专业化发展和教学研究能力提高。

四、制定行动计划。各县区教委（教育局）、义务教育阶段学校要深入调查，准确掌握当地（本校）义务教育质量基本状况和存在的突出问题，确定发展目标，细化工作措施，分解年度任务，落实保障机制，制定提高义务教育阶段学校教育质量实施计划（方案）。2012年10月15日前，各区县教委（教育局）和市教委直属学校将实施计划（方案）报市教委基础教育处备案。

五、严格督导评估。各区县教育督导室要继续开展“减负提质”专项督导，将教育质量作为义务教育均衡发展合格区县督导评估的核心指标。各区县也要将“减负提质”工作成效作为对学校和校长年度考核的主要内容。严肃查处、限期整改“减负提质”工作中发现的突出问题，确保“减负提质”各项工作落到实处、取到实效。

六、广泛宣传发动。各区县教委（教育局）、义务教育阶段学校要采取多种途径，广泛宣传“减负提质”各项政策要求，树立典型，推广经验，引导社会各界树立科学的人才观和质量观，努力为“减负提质”营造良好的社会氛围。

附件：重庆市教育委员会深入推进素质教育全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定

重庆市教育委员会

2012年9月13日

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