流动的花朵观后感(获奖)

第一篇：流动的花朵观后感（获奖）韧性的生存

——读《流动的花朵》有感

山西省晋中市和顺县北关示范小学六年级一班樊奕非

指导老师：梁会英

他们是一株株流动的花朵，父母在哪儿，就盛开在哪儿；他们是一位位幸福的天使，幸福在哪儿，他们就降临在哪儿；他们是一个个快乐的小精灵，快乐在哪儿，他们就追随在哪儿。

——题记每一个孩子，无论农村的还是城市的，都希望快乐的、自由自在的、无忧无虑地成长。可是，在偏远的农村，有这样一群孩子：他们迫于生计，有的人不得不辍学打工，有的人要跟着父母漂泊异乡，有的人则是留守儿童中的一员„„我在暑假中读的徐玲的校园励志小说《流动的花朵》就讲述了一个类似的故事：一个农村孩子进城之后的心路历程，将亲情注入希望，以希望锻造坚韧，一句“姐有梦想，我也有”，那种正气与自信，强烈的震撼了我。

品学兼优的男孩王弟是五（2）班的优等生，从乡村来的他并没有把自己置之度外，和其他孩子一样喜爱美丽幽静的校园，有趣的课外活动，丰富的校园生活。同样，也沐浴在浓厚的亲情、诚挚的友情和融洽的师生情之中，他很满足，也很开心。

但是，有一天，他被分到了一个临时组建的班级，只因为——他是“绿色人儿”，这种孤立感奏然萦绕在他的身旁，然而，更令他难过的是，在不久的将来，他将会离开那片熟悉的校园，属于他们自己的天空，那不是自由，而是被社会抛弃。。。。。。王弟幼小的心灵就这样蒙上了阴影，孩子，终究是朝气蓬勃的，故事也会有美丽的结尾。这一点点的挫折打不倒他。终于在不久的将来，社会为这些民工子弟的儿女建成了“绿叶学校”，以往的生活重现了，那块沉甸甸的石头抛向了远方，重新振作起来迈向成功„„

这是我第一次接触徐玲的作品，但品味着这些淡雅的文字，如同觉得一朵朵花正在身边绽放。他们沐浴着阳光，承接着雨露，爱着自己的爱，苦着自己的苦，幸福着自己的幸福，快乐着自己的快乐生活„„

我从王弟们的身上，感受到了追逐美好生活的力量和面对挫折的勇气。王弟和每一个像王弟一样的外地生都是异常可贵、可敬的。我希望每一个人都能热爱和尊重他们。因为，他们是蓝天下最奋力拔节的小树，正在“绿叶学校”里顽强而又快乐的成长。

美丽的和顺我的家

山西省晋中市和顺县北关示范小学六年级

一班樊奕非

指导老师：梁会英

我的家乡和顺，是一个山清水秀、风景优美的好地方，这里四周环山、树木郁郁葱葱，城南城北有两条河绕城而过，西边是森林公园——云龙山，北边有旅游胜地——麻衣山，两座山隔漳河相望，都是避暑的好去处。

以前的和顺，是一个几乎与外界隔绝的小城，交通不便，信息闭塞，经济落后，农村人把进城当做一种奢望，祖祖辈辈都过着“面朝黄土背朝天”的生活，辛勤劳作但生活水平很低。但是，自从改革开放的春风吹醒这一方土地以后，农民的生活越过越好，市民的日子越来越有滋味，街道铺好了柏油路，路边安装了明晃晃的路灯，栽种了各种各样的景观树，原先低矮破旧的房屋不见了，代替它的是拔地而起的座座高楼大厦。城市改造让这座小城插上了腾飞的翅膀，朝着现代化的目标奋勇前进。

居住条件好了，市民的生活水平也有了很大的提高，单从一点就能证明：现在，几乎家家都有小汽车，每逢节假日，平坦的公路上有很多川流不息的车辆，它们大多是去太原、石家庄等大城市购物的，人们喜笑颜开，对生活充满了信心。

和顺民风淳朴善良，人人都有一颗助人之心。又一次，老爸的学校有一位同学得了白血病，本校同学、兄弟校的学生、社会各界都自发地组织起来，为这位学生捐款。短时间内，就筹集到善款五万多元。后来仍有人源源不断的捐款，使那位患病学生及家长感动不已。