26教后小记

《一面五星红旗》这篇课文时一篇感人肺腑的文章。课文中的“我”，在一次漂流中发生了事故，在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，用自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，同时赢得了外国朋友的尊敬

在学习这篇课文的时候，让学生理解各国之间人们要互相尊重，知道只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人的尊敬。同时在学习课文时学习一些刻画心理活动的方法。

一、抓住关键问题学习课文

在学生初读课文后，在了解课文的大致经过后。在课堂中，我抓住关键问题让学生来进行思考。主要是三个问题：第一个问题是，在漂流中发生事故后，我的处境是怎样的。让学生从课文中找一找。在讲解中让学生着重理解无影无踪，荒无人烟等词语的意思，并且通过想象，通过角色体验，让学生说一说如果你当时身处在这样一个环境下，心里会怎么想。通过创设情境，让学生感受到当时课文中的“我”处境非常困难，急需帮助。理解了这里为下面的学习打下了很好的铺垫。

第二个问题是，面包店老板开始是什么态度，后来为什么又改变了。通过找一找面包店老板态度变化的句子，理解句子来讨论为什么面包店老板的态度会发生这样大的变化。让学生懂得只有热爱自己国家的人，才会赢得外国友人的尊重。

第三个问题是，课文哪里表现了“我”的爱国情感。课文中通过“我”的表情和动作变化来比到达当时的内心情感。让学生从“犹豫，展开，凝视，摇摇头，吃力，”等词语的理解感受我的爱国热情。

二、小练笔

当面包店老板说要用国旗换面包时，当时在这么困难处境下的我是怎么想的，课文中没有写出来，这就给学生留下了很大的想象空间，所以在课堂中，我增加了一个小练笔，让学生写一写，此时“我”的心理活动，我会想些什么。同时，在最后面包店老板态度发生变化后，是什么使他发生了这么大的变化，你又想对他说些什么呢，让学生的情感得到提升，将自己想说的话写一写，进而在这个过程中让学生的情感价值观有效地升华。

第二篇：教学反思教后小记内容1、开学第一节品德课，学生上课都非常积极思考，踊跃回答问题，但作业完成不够，、老师还需重点指导

2、本课通过教学我有深刻的感受，教师采取小组合作讨论交流的方法，学生能够说出科技对人类生存与发展的重大影响，说出对邪教组织的感受，但是，有些学生没有深刻理解，今后需要教师认真组织学习指导。

3、本课通过教学我有深刻的感受，教师让学生通过对社会或自己生活的社区中或校园中人们文明素养的现状调查、观察探究合作交流，让学生知道我们的社会在走向文明的时候，对人的文明素养的要求也在提高，文明社会需要文明人。但是生活中的“一米线”学生认识不深刻，知道的太少，今后注意多引导。

4、本节课中我以身边的真实事例来抛砖引玉，让学生们理解到社会中的各种承诺形式，在讨论中让学生充分表达自己的喜怒哀乐，通过模拟活动调动学生产于的积极性，并在教学中学会倾听、沟通、尊重，并学会向学生学习，让学生凭着自己的智慧去理解，让他们对自己充满自信，学生的感受就是最好的品德教育，

5、通过这节课的学习，学生从不同侧面认识不讲诚信给社会造成的危害，给他人带来的伤害和烦恼。从中体会到，失去诚信，最终受到损失的是包括自己在内的社会生活中的每一个人。使学生认识：在社会生活中，一旦失去诚信，不仅给当事者造成直接的伤害，也使整个社会失去安全感，人与人之间失去最起码的信任，受伤害的是包括自己在内的所有人。