学新知,读经典,做书香园丁

第一篇：学新知，读经典，做书香园丁学新知，读经典，做书香园丁

平乡县第四中学王素华

作为语文老师，我喜欢阅读。泱泱中华，五千文明，漫长的岁月为她积淀了厚重的文化底蕴，也凝练成了经久不衰的传统文化，筹就了永垂不朽的民族精神。楚辞汉赋，唐诗宋词，是中华人民用智慧凝成的结晶，用哲学谱绘的乐曲，这些经典使我深深感受到了国学的博大与精神，体会到了中华文化的深邃之美。

我喜欢读《易经》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”当我们静静思索这一名句，便总会产生精神共鸣：凡欲成大事者，必须自强，其德必须淳厚，以此为本，方可成一代英杰。在竞争劲烈的今天，想要谋求发展，在社会上占有一席之地，我们所需要的正是这种自强不息，正是这种厚德载物，这也是我们伟大的中华民族精神。

我崇拜司马迁，这个在风雨中成长的勇士，他身上有一股“虽九死其犹未悔”的坚韧气节，正是他的忍辱负重，他的坚强执着，镌刻下了中国历史的兴颓变迁。才有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的辉煌巨著——《史记》。使之成为国学经典中的一块璀璨奇葩。

岁月的梭子已在历史的诗篇中悄然划过，一个又一个伟大的诗人、智者已离我们远去，或者说我们在与这些伟人在物理空间上从未靠近，但在精神世界里却无限亲密，他们与我们的心灵无限靠近，他们用思绪凝成的经典，跨越了数十个世纪抵达我们的心魂。而我们作为明天社会的栋梁的引领者——人民教师，该如何去对待这些经典呢。如何利用古人留下的这笔财富呢。

毫无疑问，我们应该继承、并发扬光大。每天早晨来到教室，面

对童真的孩子们，或给孩子诵读一段《千字文》，或和孩子一起背诵一节《三字经》，或站在校园的柳树下，吟一首唐诗，让自己和孩子的精神伴随着清爽的晨风，放飞到静谧，温馨的心灵田园，收获一份世外的宁静。

国学经典就是如此的具有张力，诗行意味着宽度，诗人意味着高度，一代又一代孜孜不倦的读者构成了长度，不朽的国学灵魂让我们的生活充满了文学的智慧与灵性，这都是国学经典带给我们的美的感受与体验。这便是文学的魅力，这便是国学经典的魅力，它往往能洗涤人的心灵，充实人的思想。也正是有了国学经典，通过文化这一特殊载体，拉近了我们与圣人的距离，让我们可以与圣贤为友，与经典通行，在国学经典中去品味蕴藏着的中华精神。

现在，让我们从日常做起，拂去积满的灰尘，去细细品味这古老却不陈旧，遥远却依旧教育世人的国学经典吧。诵读国学经典，感受传统文化魅力，用我们的言行去守候这片泛土，使民族精神万古长青。

第二篇：读经典学做人读经典学做人

“人之初，性本善，性相近，习相远......”，“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文......”这是我们从幼儿就开始吟诵的国学经典。我们在吟诵中识字，我们在吟诵中明理，我们在吟诵中学会了做人做事。

以前，班里总是有同学借东西老是拖拖拉拉不还，可自从学习了《弟子规》，“借人物，及时还，后有急，借不难。”的道理以后，班上同学的这种行为在不知不觉中消失了，一种互帮互助的班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看一本。还有一些同学有顶撞父母的不良习惯，但自从念了《弟子规》中“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。”的句子，很快明白了自己的错误，知道了孝敬长辈是一个人最起码的道德标准，逐渐地改正了自己的坏习惯，把孝顺作为自己懂事的行动。

一些耳熟能详的经典句子，已经悄悄的走进了我们的生活，正如润物细无声的春雨，时刻指导着我们们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。