关于普法学习刷“在线时长”的具体方法

首先，用搜狗浏览器登陆学法界面，也就是“课程全文”的目录界面。

然后，直接连续单击几次右上角的“退出课程”。这时候，如果你的界面没有退出，无任何反应，那么恭喜你，漏洞成功出现。如果你点击“退出课程”为正常退出，说明漏洞没有出现，这时候，就需要调整搜狗浏览器的模式：

“－”号下，是兼容模式，这个模式下就会出现正常退出的情况；“＋”号下，是高速模式，这个模式下就会出现退出无反应的情况。记住，不管哪个模式，只要当你点击“退出课程”无反应，这是就可以刷在线时长了。

接着，单击查看“学习进度”，正常情况下，你的在线时间已经大幅提升。

接下来，需要大家做的就是连续不断地单击“退出课程”。单击次数越多，在线时长也越多。请在“课程全文”和“学习进度”选项切换来查看在线时长的增长情况。

最后，当大家的“在线时长”满足要求后，不要忘了，还有“访问次数”的问题需要解决，不然省里一看，访问才几次，时长居然2000多了，明显有异常。

2这里也顺便教大家一下刷“访问次数”，这个比较简单：

①、单击“进入学习”后，不用关闭弹出来的“课程全文”页面，点击左上角的“学法用法平台”页面。

②、然后继续单击“进入学习”。因为“课程全文”页面已经出现，不会有什么反应了，这时候你要做的就是不断地单击“进入学习”和“回车键”。

③、你可以随时进去“学习进度”查看“访问次数”的增加。当然了，“课堂作业”还是需要大家填完的，不过，那都不3算事儿。

至此，困扰各位兄弟姐妹的难题就迎刃而解了。——“谢谢。”——“不客气。”

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2013年10月22日

中午12：124

第二篇：学习地区时的方法世界地理分区部份内容是地理学科重要的基础知识和事实材料，它是联系当今世界一些热点问题的重要承载点；是地理学科内自然地理和人文地理知识和原理运用的重要联系点；也是跨学科综合题重要的切入点。学习方法有：

1.空间想象

空间概念的建立，是学习区域地理的基础；地理事物的空间定位，是掌握空间联系、空间结构的关键。空间定位和区域识别学习方法可分三步：第一，选取重要经纬线形成网格状经纬网。第二，学会判断海陆轮廓，加以细化形成了数字地球。第三，可一个大洲一个地区一个国家地丰富细化空间定位。例如：学习巴西可以根据特殊的经纬度记忆，而法国的海陆轮廓又像六边形，或者俄罗斯地跨两大洲，亚洲北部欧洲东部等。

2.归纳和总结，培养描述和阐述事物的能力

了解地域空间的基本区域特征，把相关的自然地理和人文地理知识加以整合。在自然、人文、区域地理之间构建起完整而清晰的地理知识体系，提升地理思维能力。例如：巴西城市和人口多分布于东部沿海的原因，学生可根据巴西的地理位置、气候特点、经济状况以及历史发展等方面入手。

3.运用比较的方法，培养分析整合问题能力。

分析区域特征比较区域差异时要注意：一抓主导因素；气候南北对称分布是非洲最突出的区域特征，赤道横贯大陆中部，气压带、风带在非洲大陆南北对称分布是形成这一特征的主导因素；二抓住知识联系；如西亚和北非，有两条主线：①纬度位置→副热带高气压带→气候特点（高温干旱）→农业生产特点→出口物资；②自然资源（石油）→石油生产→石油运输线路→与石油有关的工业部门。

第三篇：thinkpad刷bios失败一长两短报警报错的解决方法概要thinkpad刷bios失败一长两短报警报错的

解决方法

客户自行刷bios失败，无法开机，一长两短报警。