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——读书报告之《与未来同行》最初对李开复先生的了解仅仅是停留在他的事业成功之上,但是他的《给中国高校的一封信》刷新了很多人对于中国现今高校教育观念的一些看法。还记得刚上大学的时候,从一心一意朝着高考这个目标努力突然松懈,进入另一个陌生的环境;从熟悉的学习模式进入另一种新的学习状态,一时之间,确实难以适应。

从一个小山村来到大城市就读,拿到录取通知书的那一刻,也许父母的心情比我还激动。在他们眼里,在亲戚眼中,是一种骄傲,是一种希望。我也怀着对大学生活的美好期待,从一个高中生慢慢转变成大学生,大学的生活是怎样的。好奇与期待填满了我高三暑假的整个时间。在我的想象中,大学生活虽并不像老师常挂嘴边的“考上了大学你们就轻松了”,但也是需要自觉去学习的;大学生活该是丰富多彩的,多种多样的社团活动以及偶尔的学生兼职可以让人初步体会步入社会的感觉。不再是三点一线,不再是埋头苦恼,不再是考试之上,可是真正如何。从已上大学的人口中,我得到的大部分回答是“大学也不是很美好的,和想象中不一样的,它是半个社会。”

憧憬与期待伴随我度过了相对轻松的一个暑假。开始大学报到了,拒绝了家人的陪伴,一个人,带着行李箱,和同学一起走进了陌生的城市,陌生的校园,开始了我的大学生活。平心而论,大学的我的确不如以前勤奋了,在一小段时间的体验新鲜之后,我开始迷茫,不知所措。我上大学是为了什么。我以后想做什么。在绝大部分人眼里,读大学是为了找一份好工作,可是,对于我的未来,我充满了许多不确定。很偶然地,有一天,打开网页,看到有人对李开复先生《与未来同行》这本书的一些评论,心想,我此时的状态或许正需要这样一本书,给我方向。迫不及待地,借到这本书,开始感受里面的一箴一言。

《与未来同行》汇集了李开复先生近八年来所撰写的25篇与人才成长、科技创新、企业文化和青少年教育等相关的文章。从《我的人才观》到《给中国高校的一封信》,它们中的每一篇都是李开复先生在用写作的方式关心中国科技与教育事业,关注中国青年学生成长历程的缩影,它们中的每一篇也都凝聚着李开复先生对中44国科技、文化与教育事业的美好未来的无限憧憬。

在这本书中,看到了李开复先生对中国青年学生的希冀,他仿若一个渊博学者娓娓诉说中国教育现状以及与美国教育的差别,又似一个慈祥长者给中国青年指引方向,特别是对于我这样,进入大学有一段时间,却仍在迷茫中徘徊,对未来感到似有方向却又不知如何前行的学生有很大的指引作用。


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