3.把我的心脏带回祖国

第一篇：

3.把我的心脏带回祖国3.把我的心脏带回祖国

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2自然段。

2.学习课文中的生字新词，理解词语意思。

3.通过朗读感悟，体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学过程：

一、揭示课题

1.今天，让我们穿越历史的长河，去聆听一位伟大的音乐家临终之时的请求--（板书课题“把我的心脏带回祖国”）这是他离世前的叮嘱。

2.这位伟大的音乐家是谁。（肖邦）（显示画像）3.人物介绍：你对肖邦有何了解。请简单谈一谈。出示补充介绍：

肖邦（1810——1849）6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。代表作有《革命练习曲》《第一叙事曲》《e小调协奏曲》等。

二、检查预习

1.教师检测生字词的学习，出示词语。

肖邦深渊维斯瓦河雾霭盛满疾驰而去悲痛欲绝催人奋起呐喊蜡烛消逝肺结核亡国之恨与世长辞2.指名学生读生字，说说词语的意思。

悲愤欲绝。①断；②尽，穷尽；③极极端；④一定，无论如何。

与世长辞。①告别；②不接受，请求离去；③解雇；④古典文学的一种体裁。

3.指名试读课文，其他同学认真听，并用简洁的语言概括课文大意。

三、精读感悟

1.出示导学提示。请大家默读课文，把你最感动的地方划下来，默默地读几遍。

2.学生按要求自学。

3.交流：谁愿意把你的感动与大家分享。追问：

为什么感动。

（1）“弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐的路德维卡的手，喃喃地说：‘我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。’”

这是他临终时的嘱托，从他的话中你可以体会出什么。（肖邦深深地爱着祖国，至死不忘祖国，他有一颗矢志不渝的赤子之心„„）

（2）“肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了，当时他才39岁。”这句中的“才”字你读出了什么。（伤感，惋惜，遗憾„„）有感情地齐读最后两小节。

（3）出示：„„埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧。”„„

①你能给第二小节加个四字小标题吗。（深情送别，师生歌别„„）

②面对着自己朝夕相处而又即将远走异国他乡的同学肖邦，此时，送行同学们一定有许多话想对他说。如果你就是其中的一位，你会对肖邦说些什么呢。

出示。“即使你远在他乡，。”

③我想，同学们的千言万语，都化作了那首送别曲——《即使你远在他乡》的歌词。出示歌词：

不论你在哪里逗留，不论你在哪里流浪，愿你永远不会把祖国遗忘，愿你怀着一颗温暖志诚的心，永远不停对祖国的爱。④埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊。”说说你从中读出了什么。（浓浓，师生情依依不舍，浓浓的爱国之情）

⑤读歌词，让我们将这依依惜别的情感，浓浓的爱国情读出来。（齐读）

⑥“这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物。”

⑦埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是什么。为什么要送这份礼物。（告诉弟子，时刻不要忘记自己的波兰人，不能忘记自己的祖国。用心良苦）

⑧面对老师和同学的深情送别，肖邦又是怎么表现的呢。引读：当老师和同学咏唱《即使你远在他乡》为他送别时，肖邦_____________________；当埃斯内尔把盛满波兰泥土的银杯作为特殊礼物送给他时，肖邦___________________；