潘海勇求实进取,三尺教坛写青春

第一篇：潘海勇求实进取，三尺教坛写青春辛勤耕耘，三尺教坛写青春

——申报语文中学一级教师述职报告

高州市第三中学潘海勇

1997年7月，我毕业于广东高州师范学校大专班。春秋10载的教坛耕耘，我始终牢记教书育人的使命，尽忠职守，刻苦钻研教材教法，摸索总结育人艺术，逐渐成长为一名具有独立的教学风格和较强的教育教学能力的中学语文教师。二ooo年十二月，我被高州市职改办考核认定中学语文二级教师资格。以下就是我任现职期间主要的工作和实绩。

一、强素质树形象，为人师表。

教师职业，被誉为“人类灵魂的工程师”，教师本人的人格、素质，是教育教学中不可替代的重要部分。在工作中，我遵循“身教胜于言教”的原则，时时处处树立一个正直善良、勇敢上进的师者形象，以良好的道德修养和政治水平，做学生思想言行的楷模，以渊博的学识和高尚的人格，赢得学生的尊敬和信赖。

1、我注重加强政治理论的学习和师德师风的修养、道德情操的自律。任职至今，我在上级的组织下，先后系统学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《当代师德修养》等法律法规和重要文件，切实提高了政治觉悟和师德水平。2003年7月，我光荣地加入了中国共产党。入党后，我始终以一个共产党员的标准要求自己，保持共产党员的先进性，做学生和群众的表率。

2、我力争教育好和照顾好每一个学生。我不但关心学生的学习，还常过问他们的生活，关注他们的情感和思想，尽力为他们排忧解难。如2004届初三（3）班学生梁志，父亲因病早丧，母亲改嫁，只有年迈的祖父、母和他相依为命，平时靠捡破烂糊口。政府减免了他的书杂费，但平时每周25元的伙食费，却常常难以为继。通过家访了解到这些情况，我毅然帮他垫付了十四周共三百五十元的伙食费，还经常过问他家里的情况和学习上的困难，鼓励他克服困难、坚持完成学业。该生中考时，以进步较大的成绩，考取了长坡中学正取生。

二、苦钻研勤总结，教书育人。

高尚的师德修养是学生做人的镜子，高超的教育艺术则是学生成长的保障。在教学过程中，我认真对待教学的每一个环节，上好每一节课。备课时，我注意兼顾不同程度学生的情况，制定灵活多样的教学方法。教学中，我切实贯彻素质教育和课改要求，让学生在课堂中充分参与，培养民主、合作、探究精神，传授知识与培养能力并重。因而，我在课堂上总能做到胸有成竹，挥洒自如，饱含激情，师生互动参与，气氛民主活跃，收到较好的教学效果。具体分述如下：

1、兼收并蓄，取人所长。我重视知识的更新、观念的转变，不断加强专业理论学习，吸收本学科最新的教学理念和艺术。例如魏书生的“六步教学法”、斯霞的“情感教学法”等。作文教学，我注重培养学生的“大语文”观，鼓励学生从课堂走向生活，将课本知识和社会实践结合起来，关注身边事，记录心中情，写真话实话。实践证明，学生的写作兴趣和视野都得到了较大提高和开阔，文章言之有物，物中含情，效果显著。2001—2005年，我班学生历年参加平山镇“快速作文竞赛”，共计有21人次获初