社会主义核心价值观教育的学校使命

摘要面对国内外新形势的变化，学校全面培育和践行社会主义核心价值观势在必行，在这个过程中要根据党中央提出的“四个全面”的要求，教育工作者要统一思想、加深认识，重新审视学校章程和各项规章制度，在学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观的教育活动，并将其内化于心，外化于行。

关键词培育；践行；社会主义核心价值观

当前，培育和践行社会主义核心价值观的活动正在全国广泛开展，面上的宣传可以说已见成效。今后的任务，将是如何将培育和践行社会主义核心价值观的活动走向深入，真正使“三个倡导”的社会主义核心价值观日益深入人心。正是在这样的形势下，党中央提出了“四个全面”的战略思想，为我国社会各项工作提供了新的遵循，同时也为培育和践行社会主义核心价值观提供了思想指导和方法启示。在这种形势下，学校应该履行自己的使命，积极弘扬社会主义核心价值观。

一、培育和践行社会主义核心价值观要坚持“四个全面”的精神

“四个全面”是以习近平同志为总书记的党中央，面对国内外形势的新变化，而提出的关于推进中国特色社会主义事业的战略布局新思想。这一战略思想不仅具有工作布署的意义，而且具有重要思想指导和方法论启示的意义。

根据“四个全面”的要求，全面审视、谋划和布署学校培育和践行社会主义核心价值观的工作，是当前各级各类学校的重大任务。笔者认为，当前在学校培育和践行社会主义核心价值观，必须从两个方面体现全面性要求。一是从横向上，全面把握培育和践行社会主义核心价值观的若干方面，求得全面加强，整体推进；二是从纵向上，确定顺序和步骤，有条不紊地向前推进。这两个方面的要求又是完全一致的。从横向上看，学校培育和践行社会主义核心价值观的工作可以分为三个方面，即学校领导和教师在核心价值观上统一思想认识并做出行为表率、学校各项规章制度全面体现核心价值观的精神和要求、广大学生积极培育和践行社会主义核心价值观并将其内化于心外化于行。这三个基本方面的工作，正是学校培育和践行社会主义核心价值观的三个基本步骤。

二、学校领导和教师在核心价值观上统一认识、作出表率

教育工作者要认真学习、深入钻研社会主义核心价值观，以统一思想，加深认识。这是第一个步骤，是后面几个步骤的前提。我不赞同那种一讲学校培育和践行核心价值观，马上就转向学生，将之变成一种对学生的教育和要求，而把领导和教师忽略过去的做法。第一个步骤应该是学校的领导和老师先统一认识。只要把这第一步的工作做扎实了，后面的工作才会好做。中央已经做出了培育和践行社会主义核心价值观的决定，教育工作者应该高度重视，认真贯彻，积极地去做建设性的工作，把培育和践行的工作做好。

培育和践行社会主义核心价值观，领导和教师要率先垂范。正人者先正己，要想让学生践行核心价值观，教育者首先自己要践行。从领导者层面来说，至少绝对不能再出现诸如腐败之类的事情。学校里的领导者，既是教师，又是领导，具有双重的魅力和影响力，也应接受双重的约束。他们表现出的崇高品格和科学精神，是对学生最好的教育。而他们身上出现的问题，则是对学生“三观”的最大冲击。不仅领导者要做出表率，普通教师也要以身作则。尽管不是领导，但普通教师作为学生们日常最亲近的师长，其对学生的影响也并不领导更少，他们与学生接触的最多，他们的一言一行，都会对学生产生影响。所以，普通教师也要严格自律，以核心价值观的精神来要求自己。

三、学校规章制度要全面体现核心

价值观的基本精神