青春舞曲1

教学背景：

1、面向学生：初中

2、学科：音乐

3、课时：1课时教学目的：

1、学唱歌曲《青春舞曲》，体验歌曲欢快的情趣。

2、通过欣赏新疆民歌，了解新疆民歌风格特点，增强学生热爱民族音乐的感情。

3、懂得歌曲的寓意，启发学生珍惜光阴。教学重点、难点：

重点是学唱《青春舞曲》体验歌曲欢快的情趣

难点是感受歌曲的风格特点，培养学生的节奏感和创造力用多种形式来表现歌曲

教学方法：创设情境法、谈话法、讨论法、表演法等。教学用具：

电子琴、中国地图、多媒体、打击乐器。教材分析。

《青春舞曲》是人教版音乐课本中的一首新疆民歌，是王洛宾根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活现象告诉年轻人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返。歌词没有明确的警句格言，却诚挚地告诉了我们：要珍惜大好时光。f小调，4/4拍。歌曲的旋律优美流畅，节奏鲜明生动，采用重复、

变化重复演化动机的手法写成，给人亲切、活泼，充满青春活力的感觉。教学过程：

（一）导入新课；同学们好。我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、是一个民族众多的国家，这些民族由于风土人情、风俗习惯、宗教信仰的不同，而产生了各具特色的民歌。下面老师播放一首歌曲请学生说出这是哪个民族的舞蹈，并在地图上找出此民族所处的省份。

播放歌曲《大阪城的姑娘》，【百度搜索】

http：//www.xiexiebang.com/ting/846f29ac/8ddca9ad/（生听后齐声答：新疆维吾尔族）学生简单介绍自己了解的新疆。师总结：【百度搜索】

http。//image.baidu.com/i。tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%d0%c2%bd%ae%b7%e7%be%b0%cd%bc%c6%ac#（新

疆

风

景

），【

百

度

搜

索

】

http。//image.baidu.com/i。tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=ala0&fmq=&pv=&ic=0&z=0&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&word=%d0%c2%bd%ae%ce%ef%b2%fa%cd%bc%c6%ac&s=0#（物产图）。

【设计意图：通过欣赏《大阪城的姑娘》，让学生对新疆歌曲有初步的认识和了解】

新疆是个美丽的地方，新疆的歌舞更是闻名天下，素有歌舞之乡的美称。今天，老师就带领大家一起走进歌舞之乡——新疆，感受他们的音乐魅力。首先给大家带来了一首非常动听的新疆民歌《青春

舞曲》。请同学们在欣赏的同时感受一下歌曲的速度、情绪和旋律分别是怎样的。

板书课题“青春舞曲”、

（二）学唱歌曲：

1、播

放

录

音

，【

百

度

搜

索

】

http。//www.xiexiebang.com/play/3036.htm，（青春舞曲）请同学们说出这首歌的情绪及所蕴含的深刻哲理。

2、给出选项：

歌曲的速度是：a中速稍慢

b中速稍快

c进行速度

歌曲的情绪是：a欢快

b悲伤

c豪迈

歌曲的旋律是：a优美而富于动感

b抒情而细腻

c激昂而悲壮（学生讨论后作答）

3、请学生讨论歌曲的主要节奏型，并总结歌曲的节奏特点。歌曲的节奏特点是：节奏活泼鲜明，规整对称。4教师弹唱，学生跟唱。

（1）、随电子琴跟唱歌曲旋律。（2）、学生跟录音学唱歌词。（3）、教师弹旋律，学生唱词。

（4）、教师根据学生在学唱的过程中出现的问题进行讲解、分析、纠正。

（5）、完整演唱歌曲（要求唱出欢快的情绪和拍的韵律感）感受、体验歌曲的风格特点。

5、表演

（1）播放一段维吾尔族舞蹈，【百度搜索】