困难面前我能行

一、班会背景

当今的孩子，大多在父母的呵护下长大，缺乏独立自主的习惯。另一些孩子长期留守在家，缺乏父母的关爱，不懂得约束自己，从而导致在遇到困难和挫折时退缩、悲观失望、不思进取。

二、班会目的

1、养成自立自强的生活态度，培养自立自强精神。

2、以自立、自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，做生活的强者。

三、班会设计理念

以“发展与创新”教育理论为指导思想，突出学生的主体地位，教师只做相关的引导和总结。以情景剧、小小故事会、快乐游戏、说名言、配乐演讲、学生感悟、唱励志歌曲等活动方式使其在轻松、愉快的氛围中感受自立自强的重要性，从而在生活和学习上尽量做到自立自强。

四、活动过程：

1.小小故事会

让学生讲自己知道的自立自强的故事，让其从故事中感悟。学会面对困难，明白自立自强铸就成功，依赖他人一事无成。

2.情景剧《依赖的小强》

通过几名学生表演情景剧，让孩子们指出小强身上的缺点，并说说他应该怎样做才是正确的，使之明白：依赖他人是不对的，应该学会自立自强。

3.议一议：

通过与故事中的自立自强者对比，说自身的不足，说怎样摆脱依赖。通过这个环节让学生知道自立自强是一种不依赖于他人或环境，靠自己的才能和劳动去开拓生活、创造事业的道德品质。一个人的健康成长离不开这一重要品质，一代人的开拓进取也离不开这一至关重要的精神。我们要成为事业成功、道德高尚的人，首先要学会自立自强。从古到今，无数英雄豪杰，志士仁人，无不具有这样的品质。所以，我们小学生要从小培养自立自强的品质，努力做到生活自理，学习自觉，改掉生活中的一些不良习惯，争取把自己锻炼成一个自立自强的好少年。

4.合唱《阳光总在风雨后》

通过唱这首励志歌曲，让孩子们明白。一个人绝对不能在遇到困难时，背过身去试图逃避。若是这样做，只会使困难加倍。相反，如果面对它毫不退缩，困难便会减半。在人生的旅途上，遇到各种各样的困难是在所难免的。面对困难，是想方设法战胜它，还是绕道走。勇敢者的选择只能是前者。因为只有勇敢地战胜困难，我们才能历经风雨，见到彩虹。为下个环节说怎样克服生活、家庭、学习中的困难做铺垫。

5.我想说

让孩子们回忆和思考生活、家庭、学习中自己遇到过哪些困难和挫折。结合自立自强谈谈自己应该怎样面对。也可以帮同学出出主意。共同来解决这些困难。让孩子们能真切感受到自立自强和生活是息息相关的，当我遇到这些困难和挫折的时候，会想起这些办法，并应用这些办法，逐渐使孩子们养成良好的生活习惯、锻炼出坚强的意志力。从而真正实现本次班会课的活动目的。

6.说名言

介绍搜集到的有关自立自强的名人名言，并找一句感悟最深的作为自己的座右铭，让其伴随自己，激励自己在生活中像名言中说的一样做到自立自强。让孩子们从中感悟到：从古至今，自立自强都是中国的传统美德，唯有自立自强，才能赢得尊严和权力，一个国家是如此，一个民族是如此，一个人也是如此。

7.老师总结：宣布《困难面前我能行》主题班会结束

让孩子们从总结中得出。一个人不光要学会自立自强，还应该学会自信自胜、自尊自爱、自制自控、学会自我判断、自知自学。让孩子们相信自己在生活和学习中一定能做到自立自强。

第二篇：困难挫折面前--我能行困难挫折面前—我能行

困难挫折面前—我能行主题班会现在开始